桐鄉(xiāng)市紅色文化教育中心位于桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)墅豐村，由桐鄉(xiāng)市黨史館和琴秋紀念館兩部分組成。

學習層臺支持創(chuàng)新學習模式，使擴建后的深圳福強小學能滿足深圳對創(chuàng)造性人才和創(chuàng)新驅動能力日益增長的需求，適應深圳經濟的快速發(fā)展。

整個設計旨在促進同齡學生之間的互動交流和集體學習，并以豐富有趣的空間變化擁抱孩童奔跑玩耍的天性，支持兒童身心健康發(fā)展。

SNS項目重新審視了水平類型學在學校作為庭院建筑或暗光長走廊線性建筑的應用，以提供一個多通道的線性建筑。

多特蒙德U藝術創(chuàng)意中心是魯爾區(qū)工業(yè)建筑改造的成功典范，代表歷史上多特蒙德啤酒產業(yè)歷史的廢棄釀酒廠經過改造后重煥生機，再度成為了多特蒙德市的地標，成為了藝術的聚集地，以及市民的文化精神堡壘。

這個項目將功能多元復合的學生活動中心與圖書館創(chuàng)新地結合起來，重新定義了大學校園圖書館的功能，體現(xiàn)出二十一世紀學習空間的變革發(fā)展。

項目利用現(xiàn)狀高差，重塑校園內地形和空間，最大化拓展多首層公共空間，營造層次豐富的校園微環(huán)境。

建筑旨在構建一個中心：在此，它既是學術生活的孵化器，也是正式教學區(qū)塊外碰撞出新想法的互動空間。

工作室在自然水岸景觀與城市教育建筑群之間尋找適合場地的設計與規(guī)劃， 校園聚落形態(tài)的無界布局，是希望校園與周邊產生更豐富的碰撞。

紅磚起于累土，負重若輕，我們期待這場發(fā)生在惠州宏華學校的紅磚秀，能夠傳遞建筑之美，表達教育之重，在惠州仲愷區(qū)留下一個紅磚材質的經典校園建筑。