紅磚，歷史與時代之門，材料與結(jié)構(gòu)之力。當(dāng)人造物與大自然融合，它所表現(xiàn)出的返璞歸真，它所折射出讓校園更加溫和美好的盎然生機。

項目位于惠州市仲愷區(qū)，用地面積26603平方米。宏華學(xué)校是業(yè)主方與有著近百年歷史的華南師范大學(xué)共同籌設(shè)和創(chuàng)辦的民辦小學(xué)，傳承了華師大百年的優(yōu)良教育傳統(tǒng)。

如何充分發(fā)掘名校的歷史沿革，在現(xiàn)代風(fēng)格的校園中打造主入口建筑的昭示性及教育建筑的莊重大氣之感，是本次設(shè)計的首要表達。

無序 / 有序

為了能夠匹配學(xué)校所傳承的歷史底蘊與辦學(xué)愿景，我們希望能夠通過紅磚這一材料讓建筑最大化體現(xiàn)校園的人文歷史與經(jīng)典傳承。紅磚緣起于古巴比倫，流傳至今，其古樸厚重之感以及規(guī)整中略帶粗獷的肌理能夠?qū)⑷宋臍v史的沉淀體現(xiàn)在建筑立面之上。

△材料樣板篩選

經(jīng)過前兩輪的過于斑駁以及色彩表達不夠深沉的篩選后，最終在第三輪確定下項目現(xiàn)用的紅磚材質(zhì)。 

采用材料大小一致、體塊均等，顏色深淺不一的三種暗紅色劈開磚樣式面磚進行隨機搭配。豐富的肌理感滲透出對原生材料的尊重，自然的質(zhì)感與紋理也為校園賦予了一種獨特的歷史韻味。

巨構(gòu) / 細部

角部樓梯間利用鐘樓意向打造一個高聳體量，形成視覺中心；鐘樓外側(cè)摒棄繁瑣的線條與鐘表造型，結(jié)合校企logo形成展示區(qū)域，提升校企昭示性。橫豎巨構(gòu)要素的結(jié)合使構(gòu)圖更加均衡大氣。

在賦予建筑材質(zhì)之前，需構(gòu)建一個完美構(gòu)圖，以此為紅磚上墻打好基礎(chǔ)。我們在8號樓外側(cè)增加高大聳立的柱廊，提升建筑的沉穩(wěn)感及秩序感；

在構(gòu)圖的基礎(chǔ)上，還需進一步雕琢細節(jié)。以紅磚作為主體的立面上局部植入橫向白色水平線腳，映襯出建筑厚重的體量感，使立面元素與色彩更豐富活躍。

多種不同的建筑細部通過以紅磚為主的方式構(gòu)建，由此對傳統(tǒng)材料作出了新的闡釋。精細的砌筑和自然的色調(diào)呈現(xiàn)出生動的表情，在陽光下影子豐富而并不凝重，使整個校區(qū)于建成伊始似乎就有了時間的沉淀。

明 / 暗

漫步在校園中，隨處可見具有光影神秘感和沖擊力的空間，紅磚建筑的古樸典雅在光影的加持下愈發(fā)顯現(xiàn)。

柱廊、廣場、架空層、線腳，這些通過紅磚妝點的元素與陽光結(jié)合，在校園中出演一場豐富的自然光影藝術(shù)展，讓人心曠神怡。

限定 / 模糊

首層為學(xué)生活動休息的架空層大臺階，外側(cè)柱廊圍合的庭院與架空層大臺階形成完美的融合，既限定了空間，又模糊了室內(nèi)與室外的界限，形成校園空間的無界互融。

壘疊穿插的空間、柔和漫射的光線、質(zhì)樸雋永的材料等共同營造的體驗，力求在莊重典雅的建筑空間里，呈現(xiàn)出靈動有機的空間感受。

目標(biāo)明確的材質(zhì)選擇策略、卓越的構(gòu)圖關(guān)系以及精細化推敲的細節(jié)把控，讓本方案從草圖到完成實施一氣呵成，完成度極高。

△設(shè)計手稿 ? 設(shè)計主創(chuàng)、柏濤建筑 董事 / 總建筑師李明

紅磚起于累土，負重若輕，我們期待這場發(fā)生在惠州宏華學(xué)校的紅磚秀，能夠傳遞建筑之美，表達教育之重，在惠州仲愷區(qū)留下一個紅磚材質(zhì)的經(jīng)典校園建筑。

項目圖紙

 項目檔案 

項目名稱：惠州宏華學(xué)校8號樓

項目位置：廣東惠州

業(yè)主單位：惠州宏益房地產(chǎn)集團

設(shè)計主創(chuàng)：李明

設(shè)計團隊：張廣亮、朱光南、姜鑫

用地面積：26603㎡

總建筑面積：8450㎡

項目攝影：陳桂明