設(shè)計團(tuán)隊以“云”為設(shè)計理念，提出“云谷”、“云廳”、“云門”等概念作為“云”意向的新呈現(xiàn)，既呼應(yīng)了杭州“三面云山，一江抱城”的獨特山水格局，又象征了城西科創(chuàng)大走廊的科技精神。

新沙小學(xué)是深圳市規(guī)劃局發(fā)起的“福田新校園行動計劃 8+1建筑聯(lián)展”中的一所，嘗試探索高密度城市中的小學(xué)校園新類型。

長江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院，把連接性、社交性、地域性作為設(shè)計核心要素，憑借設(shè)計的創(chuàng)意和張力打造一系列生動的教學(xué)空間，讓同學(xué)們在探索式、漫游式的校園中成為更好的自己。

Lyons和m3architecture建筑事務(wù)所聯(lián)合贏得了全新Andrew N. Liveris大樓的設(shè)計競賽，其將容納化學(xué)工程學(xué)院所需的重要空間。設(shè)計理念關(guān)注于物理環(huán)境和身份標(biāo)簽的建立，使大樓能強(qiáng)化其所具備的獨特優(yōu)勢，即向外開放透明和向內(nèi)集中。

佛羅里達(dá)大學(xué)設(shè)計建筑和規(guī)劃學(xué)院全新的 Ramos 合作樓已經(jīng)破土動工。這個擴(kuò)建項目將為現(xiàn)有正在進(jìn)行改造的學(xué)院增加近 4,600 平方米的教育空間。

HENN海茵建筑為香港城市大學(xué)在廣東東莞市打造了 300000 平方米的新園區(qū)總體規(guī)劃。

西交利物浦大學(xué)太倉校區(qū)位于江蘇蘇州太倉高新技術(shù)開發(fā)區(qū)，是一座以“未來大學(xué)的樣板”為藍(lán)圖的綜合性校園。

廣東省江門市的臺山市素有“第一僑鄉(xiāng)”之譽(yù)，“僑鄉(xiāng)特色”也自然成為此次校園設(shè)計過程中被提及頻率最高的語匯。

馬鞍學(xué)院新的先進(jìn)技術(shù)和應(yīng)用科學(xué)（ATAS）大樓是一個約 4840 平方米的設(shè)施，支持職業(yè)技術(shù)教育（CTE）和傳統(tǒng)學(xué)科的多種學(xué)習(xí)方式（視覺、聽覺、運動、觸覺）。

學(xué)校的設(shè)計借用了當(dāng)?shù)貧v史中的材料和形態(tài)：市中心的半木結(jié)構(gòu)房屋的木材用于玻璃框架和建筑結(jié)構(gòu)框架；鐘樓和市政廳的石板用于覆蓋保護(hù)外墻和屋頂。