兩層樓的圖書(shū)館體量坐落在36英尺高的巨型混凝土橋墩上，在下方創(chuàng)造了一個(gè)8900平方英尺的遮陽(yáng)戶(hù)外公共廣場(chǎng)，并作為二期步道的入口。

懸浮盒子映照出的內(nèi)外之景，如穿梭于東莞林村的現(xiàn)在與未來(lái)。

本設(shè)計(jì)提案希望能夠延續(xù)原有城市地理的高度關(guān)系，通過(guò)多重臺(tái)地的方式組織高差關(guān)系，將城市景觀(guān)帶引入校園內(nèi)部，營(yíng)造校園和城市的資源共享面，在延續(xù)城市中原有自然山地體驗(yàn)的同時(shí)，創(chuàng)造出一個(gè)開(kāi)放的校園邊界。

城市街區(qū)最生動(dòng)的地方在于公共空間里人與人的相遇或交流——這種真實(shí)而偶然的際遇，正是當(dāng)代城市生活最重要的迷人特征。

設(shè)計(jì)打造“無(wú)一時(shí)不可學(xué)，無(wú)一處不可學(xué)”的多種學(xué)習(xí)空間可能的校園，在±0.000標(biāo)高向上6m、向下4m的空間范圍，結(jié)合高低的折板綠廊與起伏成坡的二層綠軸，布置多處開(kāi)放式、多功能、可變化的“樂(lè)和空間”。

“明庭”、“夏寂書(shū)苑”、“樂(lè)毛家”這三個(gè)名字從不同的角度定義了這個(gè)空間：它是投射本地人際網(wǎng)絡(luò)和凝聚情感的公共空間，是具有中國(guó)古典意味的教育空間，同時(shí)飽含著與孩子有關(guān)的鄉(xiāng)土氣息。

因獨(dú)特的屋面造型，“重巒院”成了我們給邛崍美術(shù)館起的“昵稱(chēng)”，“重山無(wú)蹤跡，飛來(lái)一片悠”。通過(guò)重巒悠遠(yuǎn)讓建筑“被看見(jiàn)”，在走近建筑時(shí)能感到年代的悠然，走進(jìn)空間后得到內(nèi)心的沉浸與閑適，進(jìn)而感受到文化的脈絡(luò)以及藝術(shù)的熏染。

項(xiàng)目位于深圳市龍崗區(qū)紅棉三路與廣達(dá)路交匯處，總用地面積約4萬(wàn)平方米，總建筑面積7萬(wàn)平方米，為寄宿制公辦三年制高級(jí)中學(xué)，將容納36個(gè)教學(xué)班，提供1800個(gè)公辦普通高中學(xué)位。

上星學(xué)校是綜合策略下形成的一個(gè)結(jié)果，類(lèi)似甚至更高密度的校園以后在深圳將會(huì)是常態(tài)。高容積率的建筑終有各種各樣的設(shè)計(jì)手法來(lái)實(shí)現(xiàn)，作為建筑師，我們的核心追求依然是建筑品質(zhì)，以建筑為媒介，去關(guān)注使用者的切身感受。

使用日常材料，由當(dāng)?shù)毓そ硞€(gè)性化打造而成具有地域風(fēng)情的理想的當(dāng)代住宅。