在設計余姚路幼兒園時，我們從人文視角出發(fā)，重新審視它與城市的關系，進而提出校園建筑就是“微型里弄”的觀點——設計應注重建筑的體量及其與地面的銜接，并應使其回歸到人的尺度 ；強調街道界面有節(jié)奏的變化，展現(xiàn)出交流的姿態(tài) ；選擇適當?shù)牟牧吓c色彩，傳遞符合自身定位的氣質。

在對「遠艦」梳理與更新中，本哲建筑尊重歷史遺產和保留原有航海文化記憶，巧妙地運用當代設計語言，賦予建筑新的生命力。踏足EKA天物的第一刻起，就感受到街區(qū)獨有的航海精神。

在鄉(xiāng)村小學舊址新建的文化中心正是這一振興計劃的重要引擎。在我們的構思中，村落、田園、村民與基地歷史再次的緊密連接將成為激發(fā)中華村活力的關鍵。

魔都鬧市中心的兩房一廳嬗變?yōu)槌两剿囆g裝置。

現(xiàn)代性是這次鄉(xiāng)村建造實踐貫徹和堅守的原則，無論周圍村鎮(zhèn)環(huán)境如何，我們認為在這塊小小的宅基地上樹立一座現(xiàn)代建筑白房子，是這個項目的重要意義。

學校的設計靈感源于基地旁的運河與已故建筑師張在元那富有詩意的畫作。學校的建筑語言如夢似幻，宛如另一個世界，一個充滿創(chuàng)新、創(chuàng)意與差異化的世界。

今天，產業(yè)與城市、工作與生活的界限已經(jīng)變得模糊。向著上海2035年邁向卓越城市，創(chuàng)新、人文與生態(tài)，對應活力、魅力與可持續(xù)。我們的設計不僅在提供使用空間，更是在創(chuàng)造持續(xù)激發(fā)創(chuàng)新的體驗場景。

青浦區(qū)蘭生?思源中學坐落于上海市青浦區(qū)淀惠路9號，占地面積約54畝，建筑面積約25000平方米，可容納36個教學班。

整個建筑體塊通過穿插、疊加、排列、鏤空設計等多種方式，營造了移步異景、層次豐富的感官體驗。向南臨水一面，通過延展清水紅磚地面，使露天外擺區(qū)仿佛漂浮于水上，模糊了建筑本體與自然的邊界，充分展示出本哲建筑的設計理念：關注建筑與人和自然的關系。

上海，總是處在輿論的漩渦中，但總是能創(chuàng)造令人驚訝的成績。我想，漩渦是個多么好的主題。