言子書院是一個(gè)具有復(fù)合功能的文化展覽建筑，其主要功能包含博物展覽、教學(xué)、學(xué)術(shù)交流等。從城市功能分析，言子書院不僅是一處城市文化園林，更是一座奉賢人文的精神教育殿堂。

我們引入了“穿街引園”這一概念，希望將中國傳統(tǒng)園林的景觀模式引入所有街區(qū)之間的橫向空間和單個(gè)街區(qū)的垂直空間。

作為漕河涇地區(qū)少有的以餐飲、休閑、辦公為主要核心功能的園區(qū)改造設(shè)計(jì)，項(xiàng)目規(guī)劃以“生態(tài)無界”為理念，最大可能為園區(qū)拓展可面向公眾開放的綠色公共活動(dòng)空間。

奉浦小學(xué)的建筑設(shè)計(jì)需要面對(duì)兩個(gè)問題。其一對(duì)外，如何面對(duì)全新轉(zhuǎn)變過程中的城市空間；其二對(duì)內(nèi)，如何面對(duì)小學(xué)生的日常生活。因此，建筑最終呈現(xiàn)了多個(gè)維度的雙重性。

上海三林懿德社區(qū)文體中心是三益全過程主持設(shè)計(jì)的公共文體項(xiàng)目，項(xiàng)目旨在滿足社區(qū)居民在物質(zhì)生活水平提高后日益增長的社會(huì)精神文化需求，為基地周邊居民創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的“體育+”社區(qū)公園。

蘇河灣中央公園的設(shè)計(jì)不僅將首層作為公園呈現(xiàn)，甚至在視覺上削弱了通往地下的入口來更增強(qiáng)其作為公共空間的側(cè)面。

充分利用外置陽臺(tái)，將室內(nèi)空間向外拓展延伸，設(shè)計(jì)一個(gè)作為平時(shí)交友、品茶、閱讀的茶書。

我們以一個(gè)簡約的廊橋聯(lián)系兩個(gè)院落：從大院落中屋頂部分坍塌的小體量出發(fā)，與小院落的山墻擦肩而過。廊橋?qū)辖ㄖ娜坑绊?，也僅僅限于山墻上新增的門洞。在廊橋中行走，隨著弧線的角度變幻而步移景異。

我們將地球表面的自然狀態(tài)抽象為建筑的初始封閉表皮空間，將舊建筑進(jìn)行折疊、扭曲，嚴(yán)密地包裹起來。

建筑師基于場地特質(zhì)“量身定制”般地溫和介入，在項(xiàng)目中積極探索住宅創(chuàng)新范式不同的可能性，并將當(dāng)代性與未來感注入其中，構(gòu)建了濱江生活獨(dú)特的全新居住體驗(yàn)。