曼恩-盧瓦爾省檔案館的新增部分既建立了一種獨(dú)特的存在感，又同時(shí)與周圍環(huán)境進(jìn)行懷有尊重的對(duì)話。

佛羅里達(dá)大學(xué)設(shè)計(jì)建筑和規(guī)劃學(xué)院全新的 Ramos 合作樓已經(jīng)破土動(dòng)工。這個(gè)擴(kuò)建項(xiàng)目將為現(xiàn)有正在進(jìn)行改造的學(xué)院增加近 4,600 平方米的教育空間。

該項(xiàng)目由原來(lái)的戰(zhàn)后結(jié)構(gòu)、當(dāng)代的擴(kuò)建部分和一個(gè)緩解新舊過渡的走道組成。平面圖上強(qiáng)烈的幾何圖形鼓勵(lì)多種功能的使用。

校園改擴(kuò)建工程涉及新舊之間的多層復(fù)雜系統(tǒng)的交互和重疊，設(shè)計(jì)在充分尊重現(xiàn)有建筑校園規(guī)劃結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，以集約化的策略，克制性干預(yù)，在有限造價(jià)控制下，完成了新舊整合與有機(jī)鏈。

北京國(guó)際戲劇中心是北京人民藝術(shù)劇院擴(kuò)建工程，是一座集話劇演出、藝術(shù)創(chuàng)作、排練、展示、機(jī)房、停車等于一體的綜合觀演建筑。

項(xiàng)目利用歷史名校原寧波師范學(xué)院的舊址建筑空間改擴(kuò)建而成，以“山?水?村、廳?廊?宅”為理念，將自然景觀與人文藝術(shù)完美融合，打造一座滿足院士科研創(chuàng)新、交流研討等多種功能使用，高品質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)、高定位的國(guó)際一流院士中心。

學(xué)校原有兩棟教學(xué)樓長(zhǎng)向沿街布置，因其與周邊規(guī)整建筑群的方向有所不同，在街道兩側(cè)的整體環(huán)境中建筑顯得較為醒目。初到場(chǎng)地，面對(duì)周邊的雜亂和原有教學(xué)樓“勢(shì)單力薄”的情況，我們便有了引入秩序、加強(qiáng)學(xué)校氛圍的想法，并以此為出發(fā)點(diǎn)，展開了我們的設(shè)計(jì)。

本案主要的規(guī)劃設(shè)計(jì)特色共有三個(gè)層面，由外而內(nèi)，首先是擴(kuò)建圖書館與校園間的關(guān)系，其次是擴(kuò)建后所經(jīng)營(yíng)出的圖書館都市空間，最后則是新館與舊館間的全面整合。

La Mar Bella 是對(duì)現(xiàn)有小學(xué)的翻新和擴(kuò)建，目的在于使其容量增加一倍。三個(gè)相互連接的體量定義了一個(gè)總面積為 5400 平方米的綜合體。

建筑師在這個(gè)項(xiàng)目中并沒有嘗試與已有設(shè)計(jì)相似的新建筑，而是在平面上設(shè)計(jì)了一個(gè)逐漸打開的建筑形態(tài)。新建筑延續(xù)了這個(gè)幼兒園多年以來(lái)所打造的田野間幼兒園的設(shè)計(jì)，并繼續(xù)編織其中的故事，讓其與社區(qū)及其周圍環(huán)境建立更加具有活力和互動(dòng)性的關(guān)系。