天窗
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北京市育英學(xué)??茖W(xué)城學(xué)校 / 北京市建筑設(shè)計(jì)研究院
項(xiàng)目在設(shè)計(jì)過(guò)程中始終將建筑與遠(yuǎn)山的呼應(yīng)作為核心要點(diǎn)之一。由于大量的教學(xué)空間需朝向南側(cè),設(shè)計(jì)通過(guò)一個(gè)完整的二層平臺(tái),為整個(gè)校園創(chuàng)造了大量可以遠(yuǎn)眺鳳凰嶺的室外活動(dòng)空間。
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Arthshila文化中心 – 文化適應(yīng)及再利用私人基礎(chǔ)設(shè)施 / Abin Design Studio
延伸屋頂具有雙重作用,也是敘述空間語(yǔ)言的獨(dú)特特征,并為建筑增添了文化規(guī)?!鼘⒁粋€(gè)簡(jiǎn)陋的住宅變成了一個(gè)供公眾聚會(huì)的宏偉展館。
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微光之宅 / Wutopia Lab
中國(guó)水墨畫(huà)最精彩的地方在于即興地點(diǎn)上純色。在微光之宅中你可以看到Wutopia Lab標(biāo)志性的藍(lán)色玻璃。它創(chuàng)造了一種內(nèi)外體驗(yàn)不同的視覺(jué)體驗(yàn)。
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跨廊橋相連,Tanatakah 別墅 / asimapra
該院落有兩棟主要建筑— —木屋與工作室— —被跨越庭院的廊橋所連接。工作室與木屋之間的沖突設(shè)計(jì)凸出了各自功能之間獨(dú)立占有的潛能與隱私性,同時(shí)也保持了整個(gè)院落的和諧之美。
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中華福音神研究學(xué)院八德校區(qū)教堂 / 潘冀聯(lián)合建筑師事務(wù)所
緊鄰校園入口廣場(chǎng)之禮堂大樓之教堂為校園核心,也是最具代表性之建筑物。教堂外觀設(shè)計(jì)隱涵「三一真神」意象,隨日照產(chǎn)生光影變化的十字架鐘塔,靜謐漫出寧?kù)o及莊嚴(yán)感。
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全東北最大的清水混凝土巨構(gòu)地下建筑:砼殿 / Wutopia Lab
Wutopia Lab設(shè)計(jì)的砼殿,即偽滿皇宮博物院(長(zhǎng)春)之博物館之眼藝術(shù)宮,吉林第一個(gè)飾面清水混凝土建筑,東三省最大的清水混凝土建筑,也是中國(guó)最大的雙曲面異形薄殼大跨覆土地下建筑。
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錯(cuò)層懸挑結(jié)構(gòu),Shimouma住宅 / I.R.A.
錯(cuò)層設(shè)計(jì)形成了一個(gè)巨大的懸挑結(jié)構(gòu),創(chuàng)造了下方的停車(chē)位和陰涼區(qū)域,也成為鄰里交流的催化劑,同時(shí)為市區(qū)提供了一個(gè)具有功能性與美學(xué)性的獨(dú)特立面。
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山外富士無(wú)限幼兒園 / 迪卡建筑設(shè)計(jì)中心
山外富士無(wú)限幼兒園的落成是一種新生,也是一種傳承,而這里,將會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)孩子的童年記憶此起彼伏中上演,成為每個(gè)孩子心中獨(dú)有的生命記憶。
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“山水校園”:深圳市南山區(qū)麗林維育學(xué)校 / AG匯創(chuàng)
地緣優(yōu)勢(shì)賦予場(chǎng)地靈動(dòng)美好的基調(diào),設(shè)計(jì)回歸自然,還原空間溫度,將關(guān)注放回到學(xué)生和老師身上。新校園的設(shè)計(jì)希望構(gòu)建和啟發(fā)學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)知、促進(jìn)群體社交與協(xié)作、建立與自然的無(wú)縫鏈接。
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東財(cái)工業(yè)區(qū)7#8#樓改造 / 深圳對(duì)角線建筑設(shè)計(jì)
建筑維持了外部空間的連續(xù)性,但試圖打破高密度工業(yè)園區(qū)的均質(zhì)感。三個(gè)不同朝向的開(kāi)口與周邊環(huán)境形成對(duì)話,主入口、中庭采光天窗和面向大樹(shù)的樓梯間。從實(shí)墻生長(zhǎng)出來(lái)的凸窗是傳導(dǎo)外界信息的筒,聲音、光線、雨水等在此交換。