驛站主要由融合了問(wèn)訊、閱讀、科普、社群等使用場(chǎng)景的公共休息室及公共衛(wèi)生間組成，同時(shí)通過(guò)連廊、檐廊、敞廊、陽(yáng)臺(tái)等灰空間增加休憩空間與自動(dòng)售賣機(jī)、共享雨傘、儲(chǔ)物柜等便民服務(wù)設(shè)施。

我們決定從感知場(chǎng)地開(kāi)始，從場(chǎng)地周邊來(lái)尋找推進(jìn)設(shè)計(jì)的力量，找到可靠的設(shè)計(jì)線索。為了打破建筑在這個(gè)低洼地帶的消隱狀態(tài)，面向北側(cè)的建筑立面應(yīng)有一定的尺度感，以“顯”的方式，為建筑和場(chǎng)地帶來(lái)人流。

設(shè)計(jì)采用“凹”字形體量作為建筑母題，一連串“凹”形體量互相錯(cuò)動(dòng)，形成連續(xù)、動(dòng)態(tài)的半圍合空間結(jié)構(gòu)。同時(shí)，我們將 “苑”“園”“院”植入其中，形成“苑中有園，園中有院”的總體布局。

建筑師在場(chǎng)地的第一感受是想要充分利用好這里的原生態(tài)環(huán)境，因此，如何將建筑與環(huán)境之間的關(guān)系進(jìn)行融合成為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)考量與思考。

我們從歷史中尋找創(chuàng)作靈感，基于遺址布局的建筑體塊，結(jié)合從唐代提煉的屋宇元素與虛實(shí)相間的立面設(shè)計(jì)，以一種“當(dāng)代中式”形象，在場(chǎng)地內(nèi)自然而然地形成自我的語(yǔ)境，既符合本體識(shí)別性，也能良好的融入周圍歷史風(fēng)貌之中。

新總部的設(shè)計(jì)源于建造一座高效、實(shí)用的辦公樓的需要，以體現(xiàn)這家意大利公司的專業(yè)性、創(chuàng)新性和引以為豪的歷史。

不僅是“花卉展示”，更是“交流中心”。本項(xiàng)目服務(wù)于花卉園，同時(shí)也需具備人員接待、商業(yè)會(huì)務(wù)、科普展覽、餐飲、休憩等配套功能。

我們希望通過(guò)表現(xiàn)城市的空間意象來(lái)還原城市特征，并從中國(guó)傳統(tǒng)城市空間中提取了三個(gè)相關(guān)意象：“十方叢林”、“坡屋頂”與“天際線”。

幼兒園是孩子人格塑造和養(yǎng)成、完善對(duì)世界認(rèn)知的第一站，設(shè)計(jì)以“林上云屋”為理念，塑造學(xué)前教育新圖景，為孩子構(gòu)建充滿幻想的樂(lè)園，并促發(fā)新的教學(xué)理念在空間中的運(yùn)用。

以正方網(wǎng)格的形式，強(qiáng)化傳統(tǒng)書架的意向，外部的山型殼體作為灰空間，包裹著中間的書架，兩者之間的空隙用玻璃幕墻填充，通過(guò)透明的幕墻能夠望到后山的樹林，使書屋處于室內(nèi)和室外之間。