整體建筑形態(tài)高低起伏，依山就勢(shì)，建筑的建構(gòu)邏輯結(jié)合了南北方民居的不同特點(diǎn)，項(xiàng)目的不遠(yuǎn)處就是著名的爨底下民居聚落，典型的北方石砌民居，所以建筑底部的實(shí)體構(gòu)造采用了磚石砌筑構(gòu)造，二層采用木結(jié)構(gòu)建造的靈感則源于云南納西族民居的建筑結(jié)構(gòu)，在現(xiàn)代的語(yǔ)境中，民居亦可以跨越時(shí)空的界限進(jìn)行靈活地組合嫁接，形成新的復(fù)合型民居形態(tài)。

漢卡薩爾米學(xué)校（Hankasalmi School Centre）是為所有漢卡薩爾米居民而設(shè)計(jì)的。這座雕塑般的建筑引人注目，作為一個(gè)有吸引力的地標(biāo)，學(xué)校歡迎所有居民入內(nèi)，它是整個(gè)市鎮(zhèn)的驕傲所在。

濕地生態(tài)酒店由兩個(gè)客房類型有機(jī)打散分布組成，都是運(yùn)用了在大屋頂下生活的概念，大屋頂也像是翅膀，如小鳥般棲居于此，在島上停留片刻，輕輕落在水面上。

鼓樓幼兒園是中國(guó)幼兒教育研究的發(fā)源地，新建的江北分園位于南京市江北新區(qū)核心區(qū)，總建筑面積約一萬(wàn)平方米，辦學(xué)規(guī)模為5軌15班。目標(biāo)是建設(shè)一所高標(biāo)準(zhǔn)示范性的幼兒園，帶動(dòng)江北新區(qū)優(yōu)質(zhì)幼教的培育和發(fā)展。

在東區(qū)河濱最核心的地段，策劃一座什么功能的建筑？用什么建構(gòu)形制來滿足功能的需要、并在遵守風(fēng)貌要求的同時(shí)建立其地標(biāo)性？主導(dǎo)整個(gè)設(shè)計(jì)進(jìn)程的就是對(duì)這三重挑戰(zhàn)的解答。

建筑的形態(tài)上設(shè)計(jì)一個(gè)大的出檐屋頂，似鳥類的羽翼，呈折翅狀，左右一高一低，以低矮的形態(tài)，伏在綠地上，就像鳥兒棲息在那里。

這一地方性建筑旨在成為一個(gè)簡(jiǎn)單卻高效的房屋，優(yōu)先使用當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)力和材料，并直面有限的預(yù)算和管理以及物流等方面的一項(xiàng)項(xiàng)重要挑戰(zhàn)。

MUDA慕達(dá)建筑以“一本天上掉落的書”為故事起點(diǎn)，建筑外形取意于“書”。通過這個(gè)隱喻，希望使用者能夠真正地走入建筑空間，沉浸于靜謐的環(huán)境氛圍中，去閱讀自我，去完成一場(chǎng)自我發(fā)現(xiàn)之旅。

完成的建筑其延展的空間削弱了體量感，屋檐和臺(tái)地的縫隙則“限定視野”，讓使用者在不受道路影響的環(huán)境中把感受聚焦在自然的綠意上。最終建筑做為一個(gè)帶有傳統(tǒng)氛圍感受和現(xiàn)代空間體驗(yàn)的驛站矗立在山林之中，并和自然交織在了一起。

從城市設(shè)計(jì)出發(fā)，融合臨安文化和商業(yè)環(huán)境，力圖通過建筑與景觀空間一體化設(shè)計(jì)，創(chuàng)造一個(gè)新型的活力人文生活綜合體的臨安新地標(biāo)?！狦WP團(tuán)隊(duì)