華南地區(qū)頂級國際學(xué)?！?span id="qlayvsw8" class="wpcom_tag_link">廣州美國人外籍人員子女學(xué)校（American International School of Guangzhou，以下簡稱為“AISG”）完成了建校以來規(guī)模最大的項(xiàng)目之一 —— 科學(xué)城校區(qū)升級改造?；趯ξ磥砜鐚W(xué)科、個性化、實(shí)踐性學(xué)習(xí)方式的展望，我們在“已知”的空間中拓展出“未知”的可能性，通過創(chuàng)新性方案解決了場地限制帶來的巨大挑戰(zhàn)，在學(xué)生和教職工無感知的情況下完成“閃轉(zhuǎn)騰挪”和“無中生‘有’”的徹底改造。

“這是一個面向未來的校園規(guī)劃，改擴(kuò)建項(xiàng)目連結(jié)了科學(xué)城校區(qū)和二沙島校區(qū)，將之轉(zhuǎn)變?yōu)槭澜缂壍膶W(xué)習(xí)空間?！薄狵evin Baker，校長，AISG

根據(jù)AISG前瞻性的規(guī)劃，我們需要在以原有建筑和場地2.9公頃為限制的空間內(nèi)新增一條室內(nèi)跑道、三個運(yùn)動場、一個網(wǎng)球場、一個25米泳池、屋頂運(yùn)動場及地下停車場等，同時完成教學(xué)、媒體中心、餐廳等校園空間的品質(zhì)提升。通過對空間功能進(jìn)行全面梳理，新校園被清晰地規(guī)劃為教學(xué)、藝文、體育休閑三個綜合體?？罩羞B廊將三者緊密串聯(lián)，從而達(dá)成組團(tuán)內(nèi)的高效集成以及組團(tuán)間的便捷聯(lián)通。

公共空間多重效能
原教學(xué)樓空間的組織和功能都相對封閉單調(diào)——建筑圍合出一個室外庭院形成“回”字形布局，各空間之間的交通聯(lián)系也并不順暢。教學(xué)樓改造的核心在于將室外庭院改變?yōu)槭覂?nèi)中庭，并由此挖掘出中庭的三重潛力。首先，我們賦予其全新的圖書館多媒體中心功能，將錄音室、綠屏室、小組討論室、數(shù)字媒體制作室等媒體相關(guān)功能納入圖書館中，使其從僅包含“閱讀”的單功能、單向度的知識吸收空間進(jìn)化為文化創(chuàng)造場所。

其次，開放通透的共享公共中庭帶來空間的交互與學(xué)科的融合，促進(jìn)學(xué)生成為面向未來的協(xié)作創(chuàng)新學(xué)習(xí)者。此外，改造后中庭的交通功能增強(qiáng)，水平和垂直維度上將教學(xué)、食堂、運(yùn)動等校園功能串聯(lián)起來。一個各方向上可達(dá)的圖書館將成為一個名副其實(shí)的“學(xué)習(xí)樞紐”。同時成為學(xué)生、教師、家長交流等活動的空間載體。

教學(xué)空間靈活變形
為適應(yīng)更加多樣化的教學(xué)需求和實(shí)現(xiàn)空間的集約高效，教室內(nèi)墻設(shè)置為可開啟式折疊隔墻，通過可移動家具的引入，有限的教學(xué)空間能呈現(xiàn)多樣化的使用場景。教室同時具備向外延展的特性，走廊也被納入學(xué)習(xí)空間，完成交通空間向?qū)W習(xí)空間的轉(zhuǎn)化。教室同時具備向外延展的特性，走廊也被納入學(xué)習(xí)空間，完成交通空間向?qū)W習(xí)空間的轉(zhuǎn)化。

“教室內(nèi)”與“教室外”的靈活變換，滿足了多情景化的學(xué)習(xí)需要，圓桌討論、小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、校園路演都擁有了發(fā)生的場所。在靈活空間設(shè)計的框架下，師生的創(chuàng)造力為空間賦予了更多“未知”的可能性。

教學(xué)與改造并行
AISG坐落在高密度的城市網(wǎng)格中，場地狹窄，教學(xué)繁忙。我們做了詳細(xì)的研究，將AISG的改造規(guī)劃為三期進(jìn)行，在時間和空間上將施工和教學(xué)活動錯開，提高場地利用率，并最小化對教學(xué)的影響，校園的面貌在師生的不知不覺中煥然一新。

人文關(guān)懷
我們通過柔和的橘色在建筑外立面營造親和溫暖的感覺，熱情地迎接學(xué)生的到來。室內(nèi)空間以白色為主基調(diào)并點(diǎn)綴以多樣的色彩，激發(fā)學(xué)生的感知力和空間想象力，同時增加了空間的識別性。校園場地被自然荔枝林和山體環(huán)繞，通過減少建筑內(nèi)走道以及優(yōu)化各空間內(nèi)窗戶的數(shù)量和尺度，全新的建筑內(nèi)外流線確保了充足的自然采光和通風(fēng)，讓學(xué)生擁有觸目可及的綠色視野。

項(xiàng)目圖紙

△模型圖

△模型圖

△模型圖

△模型圖

△模型圖

△模型圖

△模型圖

△總平面圖

△一層平面圖

△二層平面圖

△三層平面圖

△四層平面圖

△五層平面圖

△六層平面圖

△七層平面圖

△剖面圖

 項(xiàng)目信息 

建筑師: Perkins&Will

面積: 38823 m2

項(xiàng)目年份: 2023

攝影師: 方方的田, RAWVISION Studio

廠家:  Fórmica, Novalis, PARALLEL

設(shè)計團(tuán)隊(duì): James Lu, Aimee Eckmann, Paul Rice, Qi Chen, Zhou Fang, Nick Perry, Daniel Rollet, Chenjian Zheng, Bingchi Sung, Yanfang Sun, Zhechen Yu, Jianmin Fan, Corey Nissenberg, Kate Dailey, Chao Wang, Kun Xiao, Xiaoyu Wu, Mengyue Zhou

施工圖設(shè)計: 廣州市設(shè)計院集團(tuán)有限公司

委托方: 廣州美國人外籍人員子女學(xué)校

功能: 教育建筑，更新，擴(kuò)建

結(jié)構(gòu)顧問: 寬德工程設(shè)計咨詢（上海）有限公司

立面顧問: 旭密林能源科技（上海）有限公司

廚房顧問: 騰卡室內(nèi)設(shè)計（上海）有限公司

地點(diǎn): 廣州