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一群固執(zhí)的人，心懷未來完美藍圖，

渴望擁有一把萬能鑰匙，解開世間迷茫，

從廣褒宇宙到塵埃,不斷反復(fù)進行新的創(chuàng)意，

最終，用一筆一劃勾勒出了，

“一個可觸摸的烏托邦，一個可實現(xiàn)的理想國，”

這座神奇的神似“棒棒糖”的建筑到底有什么故事？

開啟故事里快樂的那把鑰匙是什么？

安靜下來，聽。

手繪

時間從2017年走到了2019年，這種回顧總帶著一些儀式感，這個造型獨特形似棒棒糖的建筑，位于云南，棒棒糖理想園擁有與其他作品不同的歷史，它重新定義了建筑作為學(xué)校教學(xué)和文化背景的載體，在初始設(shè)計完成的半年后，建筑開始在一個與原本設(shè)計環(huán)境完全不同的地點開始被建造。

實施過程

洪氏企業(yè)創(chuàng)始人洪建山和洪新建兩兄弟從福建來到蒙自闖蕩20余年，經(jīng)過不斷地艱苦奮斗，創(chuàng)辦了蒙自海華伊頓教育發(fā)展有限公司等重要項目，海華伊頓國際幼兒園坐落于云南省紅河哈尼族彝族自治州蒙自市上海路，位于滇南中心的城市核心區(qū)，此項目占地十六畝，綜合體以特色幼兒園為中心，圍繞全市覆蓋，該項目于2018年末竣工，目前已投入使用，這座建筑有效汲取當(dāng)?shù)氐奈幕刭|(zhì)，具有非常獨特的辨識度。

施工動圖

迪卡幼兒園設(shè)計中心憑借《棒棒糖理想園》榮獲IDPA中日國際先鋒設(shè)計大賽2018年度top10國際影響力設(shè)計機構(gòu)，榮獲北京798藝術(shù)設(shè)計周金獎榮獲上海國際室內(nèi)設(shè)計節(jié)“金外灘”最佳空間設(shè)計獎，榮獲 IDEA-TOPS艾特獎西安賽區(qū)國際空間設(shè)計大賽——最佳文化空間設(shè)計獎.

建筑夜景

概念分析

這個幼兒園與其他幼兒園最大的不同在于，他設(shè)計中所有的靈感均來自孩子的藝術(shù)世界，最突出的特點是外在造型上的設(shè)計，以“鑰匙”為載體，主體也以棒棒糖為造型，就像小朋友的畫作，加入更多順其自然與童真的幻想。在外在造型上也清除了孩子們對于學(xué)校的陌生和懷疑。減少了鋼筋水泥的冰冷感，我們團隊在不斷地經(jīng)歷過設(shè)計，修改，調(diào)整，推敲，反復(fù)創(chuàng)新后，用自己的一筆一劃賦予了建筑生命,創(chuàng)造出了最“熟悉的新鮮感”。

鳥瞰圖

與周圍的建筑產(chǎn)生外貌和形式上的對比

與周圍色彩形成對比

與宇宙對話，和未來對話

人生需要很多把鑰匙，幼兒園是開啟人生的第一把鑰匙

校園色彩方面借用了黎明時分天空漸變的顏色，從下往上，由深轉(zhuǎn)淺，充滿神秘又變換無窮的氣息，色彩可以給孩子們帶來不同的感受和情緒，而漸變色則可以給孩子更多的想象空間，純粹的漸變色使色彩更加的生動緩和，不單調(diào)也也不會給視覺增加負擔(dān)，設(shè)計師在極力創(chuàng)造一個詩意且具有藝術(shù)的世界，想要給孩子們一個奇異的世界，讓他們可以在這里體驗，成長，感受四季。

建筑外觀

建筑立面

立面細部

校園的每個區(qū)域都有著自己的功能，得益于天賦的自然條件，概念的立意之初，建筑師就力圖創(chuàng)造一個可以與自然交融的校園，伴隨著清晨陽光的冉冉升起，陽光打在漸變色的墻砌上，水，空氣都伴隨著微風(fēng)自然而然的與孩子們建立起了完整的聯(lián)系，孩子們一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊感受著自然的和諧，漫步其中，帶來了非凡的體驗。

清晨的校園

室外活動區(qū)帶來有趣的碰撞 ———混凝土以及色彩的對比達成了和諧統(tǒng)一，新與舊的碰撞則帶來了更多空間構(gòu)成的可能性，室外活動區(qū)域是孩子們最主要的日常活動范圍，設(shè)計師希望此區(qū)域更具有開放性和靈活性，可以滿足不同年齡段學(xué)生對于空間的需求。當(dāng)陽光穿梭有趣的路徑時，在地面上透射出五彩斑斕，變成一個個有趣的光影游戲，正是這些小細節(jié)，讓校園顯得如此特別，此區(qū)域更是深受家長和孩子的廣泛好評與喜愛。

新與舊的對比

俯視圖

陽光下奔跑

內(nèi)部白色混凝土讓建筑仿佛穿上了白色的羽毛，讓你仿佛進入潘多拉之盒，擁有世間神力。

上帝視角的創(chuàng)意屋頂

空間內(nèi)部

設(shè)計團隊將閩南福建土樓，哈尼族蘑菇屋的建筑結(jié)構(gòu)保留下來，將傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代建筑相融合，置入當(dāng)?shù)靥厣囆g(shù)，設(shè)計師利用素樸的建筑語言表達毫無修飾的建筑內(nèi)涵，并在在這個傳統(tǒng)的軀殼里融入現(xiàn)代的設(shè)計手法，打造具有民族特色的質(zhì)感，給孩子們留下了一個既有特色又現(xiàn)代的建筑作品，也更好地適應(yīng)了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊纳罘绞健?/p>