Barra de Colotepec 的景觀中，由墨西哥建筑師阿爾伯特·卡拉奇（Alberto Kalach）設(shè)計，其理念從了解，尊重，到對瓦哈卡（Oaxacan）海岸環(huán)境的沉思而來，對于它的描述是“在科洛特佩克（Colotepec）河三角洲與大海的交匯處——沙賓河、紅樹林、薄紗和橡樹擁抱著這個充滿活力的建筑，讓游客重新貼近本質(zhì)和自然之美”。

該建筑位于巴厘島烏布（村莊）的偏遠地區(qū)，周圍被森林和起伏的大地環(huán)繞。要在此地打造一個與自然融為一體的建筑頗具挑戰(zhàn)性。設(shè)計的出發(fā)點是保持現(xiàn)有如地形輪廓和當?shù)貥淠镜仍?，這可以使建筑將人們與自然聯(lián)系緊密。

建筑師認為，醬油和食品的研究需要一個可以靈敏感知季節(jié)、時間、五感和及自然連續(xù)性的場地。建筑“傳承者設(shè)計”概念則是從場地周圍的傳統(tǒng)醬油制造景觀中誕生的。

“更可達，更友好的田園體系”是設(shè)計對自然的詮釋。退臺設(shè)計創(chuàng)造出流動感的屋面漫游田園以回應(yīng)極限場地。校園在垂直維度的集約復(fù)合，通過“疊”與“園”的設(shè)計手段在局限的條件下為孩子們提供了充足的田園空間，使孩子能夠自由快樂的學習和成長。

臨安風之谷國際營地位于杭州市西部的臨安區(qū)昌化鎮(zhèn)。其選址于一片開闊的自然草坡之間，原生態(tài)環(huán)境保留完好，環(huán)繞基地的自然景觀成為了項目可以進行戶外教育探索得天獨厚的優(yōu)勢所在。但同時也面臨為滿足校園功能，容積率遠超常規(guī)校園類建筑標準，導(dǎo)致空間密度倍增。

建筑是否可以成為一個容器，將這些生物體作為一個整體來容納？“鶴岡之家”作為一個建筑，試圖不僅容納人，還要容納其他的生命形式。

肯辛頓學習空間是屬于孩子們學習空間的一種新概念，包括了學習空間，游戲空間和自然空間。該項目位于曼谷郊區(qū)，周圍環(huán)境比較普通。因此，平面布局意在創(chuàng)造一種獨有的氛圍。

自然界在物理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上發(fā)展出和諧的形態(tài)，設(shè)計師也試圖從空間系統(tǒng)中發(fā)展出類似的建筑形式。其中的重點在于對建筑實體的精心設(shè)計，而非對自然界單一元素的模仿。

宗古爾達克洞穴游客中心旨在為宗古爾達克等待被發(fā)現(xiàn)的其他洞穴提供先進的敘述、信息和指導(dǎo)。從設(shè)計的早期階段開始，我們的目標便是盡可能與戈克戈爾洞穴的正面及其周圍環(huán)境建立直接的、一次性的地理聯(lián)系。游客中心的建筑手法是建立一種一致的建筑語言，其能與歷經(jīng)數(shù)百萬年自然形成的自然奇跡和諧相處。

M大樓被形容為一份自然主義宣言，這是一棟混合功能的綜合大樓，將于2021年9月15日在巴黎繁華的蒙帕納斯區(qū)的Pasteur大道上盛大開幕。項目由法國-巴西建筑事務(wù)所Triptyque Architecture操刀，意在于城市、自然和健康間建立全新的契約關(guān)系。