山脈是建筑的背景，圍抱校園，建筑群體量適宜，一部分有節(jié)奏地抬升、一部分自然放松地舒展開，整體塑造了金榜路東側(cè)新的城市形態(tài)，自上而下展示自然與人、與城市積極融洽的圖景。

項(xiàng)目靈感來源于互補(bǔ)的對(duì)立面，下部沉重，上部輕盈。打開時(shí)，它可以捕捉美景，迎接陽光。它也可以緊緊閉合，用于自省。

建筑師仿佛在森林中打造了一個(gè)小丘，讓充滿陽光的山坡屋頂操場與山下教學(xué)空間、戶外活動(dòng)空間相連，從而讓森中之丘幼兒園成為一座可以激發(fā)學(xué)習(xí)氛圍的嬉戲之丘。

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)設(shè)想了一個(gè)以學(xué)生為中心的智庫環(huán)境，為學(xué)生/教師的參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)和學(xué)生團(tuán)體的社交提供了動(dòng)態(tài)環(huán)境。新的設(shè)施對(duì)我們的學(xué)生和教師來說是變革性的，強(qiáng)調(diào)了校園對(duì)克萊姆森大學(xué)學(xué)院的重要性。我們的新建筑，是一個(gè)巨大的游戲規(guī)則改變者。

Teeple Architects與GWWO Architects合作，受邀設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生服務(wù)中心，以連接歷史性的學(xué)術(shù)廣場與現(xiàn)代校園空間，并同時(shí)為大學(xué)打造一個(gè)標(biāo)志性且令人振奮的“前門”。

幼兒園由兩個(gè)獨(dú)立的部分構(gòu)成：一個(gè)是山坡的形式，山坡之上一個(gè)是規(guī)整的幾何形狀的體量，一個(gè)是體量下部的“山坡”空間，是幼兒園的核心組成部分。

以“簡單”和“新體驗(yàn)”為關(guān)鍵點(diǎn)演化設(shè)計(jì)的酒店。

建筑的體塊組合充分利用了場地的景觀，并與之協(xié)調(diào)統(tǒng)一