在設(shè)計(jì)余姚路幼兒園時(shí)，我們從人文視角出發(fā)，重新審視它與城市的關(guān)系，進(jìn)而提出校園建筑就是“微型里弄”的觀點(diǎn)——設(shè)計(jì)應(yīng)注重建筑的體量及其與地面的銜接，并應(yīng)使其回歸到人的尺度 ；強(qiáng)調(diào)街道界面有節(jié)奏的變化，展現(xiàn)出交流的姿態(tài) ；選擇適當(dāng)?shù)牟牧吓c色彩，傳遞符合自身定位的氣質(zhì)。

我們期待可以用巧妙與美好的景觀去呈現(xiàn)一方處所，使行進(jìn)中得以體驗(yàn)別樣的樂(lè)趣；讓這座浮橋可以時(shí)而局部消隱于水天之間，兼顧實(shí)用與趣味，讓游人行走于倒映的云朵之上，感受懸浮的自由與暗涌的力量。

紐約創(chuàng)意機(jī)構(gòu)framlab通過(guò)六邊形構(gòu)思出了一種用3D打印技術(shù)制造的模塊化拼裝住宅，致力于解決紐約市日益增長(zhǎng)的流浪人群?jiǎn)栴}。

安亭位于上海西北角與蘇州花橋接壤的地方，這座幼兒園坐落在11號(hào)線安亭站南邊的一片新社區(qū)中，通過(guò)這次機(jī)會(huì)，為生活在現(xiàn)代都市的兒童設(shè)計(jì)一個(gè)有庭院的幼兒園，給他們留下關(guān)于庭院生活的情感和記憶，并通過(guò)庭院幫助他們認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、塑造自己。