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中國最美幼兒園:大樂之野幼兒園,他們讓幼兒園成為了最向往的地方/ 迪卡建筑設(shè)計中心

大樂之野幼兒園這座矚目的建筑坐落于四川·樂山,坐擁9000平方米的總建筑面積。名字緣起《山海經(jīng)》,意為「一個被遺忘的美好之地」。

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“一張沒有烏托邦的世界地圖根本不值一顧,因為它遺漏了一個人性永駐的國度。當人性降臨于斯,它便眺望遠方,向著更加美好的國度揚帆啟航。進步就是烏托邦的實現(xiàn)”。

——Oscar Wilde (1891), ‘The Soul of Man under Socialism’, in Selected Essays and Poems (Penguin: London, 1954) p. 34.

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故事的開篇,離不開驚艷二字。

從歷史的煙塵走到如今的自由靈魂,回到最初,大樂之野幼兒園亦是深入人心的起始版本。
四年前,王俊寶和他的團隊走進樂山,初見這片場地,一見鐘情,一切那么恰到好處,他們?nèi)ザ鴱?fù)返,也成了所有人眼中的一意孤行。然而,這個一意孤行的故事,也帶動了更多的人、讓更多奇思妙想走進了這所大樂之野幼兒園里。

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從冉冉日出到夕陽余暉,從三江匯流的春夏秋冬再到經(jīng)歷上千年風(fēng)雨洗禮的凌云彌勒大佛、這些由山脈、河流勾勒出的不同面孔與山谷的對話、都讓迪卡建筑設(shè)計中心對這片土地更具敬畏。

“每個人都有自己的理想與烏托邦,但是現(xiàn)實生活紛擾太多,打碎了這些夢?!?/span>

無論是歷經(jīng)野蠻生長與日趨成熟的“幼兒園設(shè)計先行者”,還是尚處于摸索階段的“新入局者”,這個團隊是從“破斧沉舟”走過來的“一大家子”,面對緊繃的社會環(huán)境,世界不斷地迭代,人在培養(yǎng)皿里待久了,隨之而來,無形的條條框框便給心靈上了枷鎖,所有的思考和反饋都會限在其中。

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這個世界一定需要一些一意孤行的人,用自己的力量,為這個社會做抵抗,點亮一些早已磨滅的覺醒,然而條路注定是不易且艱辛的。

被駐足的目光牽引著,迪卡建筑設(shè)計中心開始向內(nèi)探索。

大樂之野幼兒園這座矚目的建筑坐落于四川·樂山,坐擁9000平方米的總建筑面積。名字緣起《山海經(jīng)》,意為「一個被遺忘的美好之地」。

這座結(jié)構(gòu)似向上生長蔓延的生命體建筑,從名字的來源,便可見內(nèi)心對于這所幼兒園的定義。

承載著對美好生活的憧憬和期許,迪卡建筑設(shè)計中心選擇將自己心中的理想之地許于樂山這座被時間筑造出的城市。

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“想象力是解決問題的鑰匙“

當人們百思不得其解時,白日夢能為你特供答案,如何去把建筑做的更有意義,與之結(jié)合,想象力在這個中間顯得極其重要。

關(guān)于幼兒園的設(shè)想是未知而又充滿魔力和趣味的,迪卡建筑設(shè)計中心選擇用具有浪漫主義的情懷或是帶有莊子似的天馬行空,將建筑的形式區(qū)別于已知的或是看到的一些建筑,通過想象力來擴展幼兒園建筑的認知邊界。

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這些來自未知的疑惑,這些由此延伸出的事無巨細,都在試圖讓所有的理想照進現(xiàn)實,構(gòu)建一方理想天地,讓那些詩與遠方變成觸手可及的當下。

迪卡建筑設(shè)計中心創(chuàng)始人王俊寶曾說:
“當孩子看到建筑時,它的理念不是寫在墻上的,不是老師灌輸?shù)?,教育理念在山坡上、在戶外、在教室、具有獨特的造型在建造時是非常難得,我們希望做出一個具有獨特性的建筑作品跟當?shù)氐奈幕兴Y(jié)合,山海經(jīng)里的被遺失的美好之地,我們希望來到這里的孩子都能找尋到自己的美好之地,能為美好的一切駐足,我們認為它就在樂山“。

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在不斷地行走中去卸下不必要的包袱,迪卡建筑設(shè)計中心選擇嘗試新的一種實踐,嘗試一種新的可能性,無論成功或失敗,這個新的方式都將在現(xiàn)下階段和未來帶給人們更多的體驗情境。
一切思考及探索的行為,或許都在試圖向宇宙證明“烏托邦”真實存在于浩瀚星海。

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2021——2023,歷時三年,迪卡建筑設(shè)計中心始終保持著一意孤行的決心和本真的個性探索,以赤子之心,將對幼兒園的關(guān)注與人文思索沉淀成自己的內(nèi)核。

不管是在同行者堅定的一次次目光中一些破釜沉舟的堅韌,或是一些浸潤髓骨的真摯里,都尋得答案,這些籌備等待的時光,更像是在做一次實驗。

過度的感性沒有根基,過度的理性會極度的冰冷。

這個世界本質(zhì)上由人與人構(gòu)成,這三年,從一開始的熱情投入,到持續(xù)不斷的創(chuàng)造付出,離不開信任與合作,這是一場來自不同文化領(lǐng)域的合力創(chuàng)造,讓幼兒園不再是局限在一個學(xué)校式的建筑里,孩子們也早已不再被讀書、寫字所束縛,更多的是游戲、充滿想象力的內(nèi)容和創(chuàng)造。

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有些東西,它就是要等。

好在,三年時間,它真的等來了,來到這里,感覺離終極夢想又近了一點,溢出屏幕的幸福。孩子們臉上的笑容和好奇,更讓迪卡建筑設(shè)計中心堅信這些故事蘊含的情感是人共通的。

“做一個設(shè)計師,最重要的就是內(nèi)心的愛,你很難保證這個幼兒園不會出現(xiàn)下一個愛因斯坦,下一個莫扎特,下一個喬布斯……一萬個孩子就應(yīng)該有一萬種不同的可能性,而不是一萬個人有一個人成才,就是好教育,所以做幼兒園,一定要把好的思想和世界觀賦予在建筑里。”

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眼高天近千山上,身共云棲一壑中,桃源不在世外,通向彼岸的路,就在此岸,在這里都被重新定義,也在一趟極致狂野和浪漫中埋下伏筆。大樂之野幼兒園像一個自由生長的建筑,像鳥兒一樣在這個主體上搭建屬于自己的窩。

于是,故事被反復(fù)推敲,迪卡建筑設(shè)計中心選擇用夢境、迷失、尋找、感知……美好寓意、輕松的詞語來代替幼兒園里的各個環(huán)節(jié)篇章。

他們用一連串完整的、相互補充的連貫場景讓生活與孩子的每一塊碎片拼接完全、連成一體。

同樣在外觀創(chuàng)新上做出了更多自然的思考,起伏的山型創(chuàng)作是從當?shù)刈匀画h(huán)境中獲得的靈感,走進其中就像是鉆進了一個個小小的洞穴。

清風(fēng)、雨滴、樹影、蝴蝶、蟬鳴、石頭……都成為作者。不知道什么時候起,在這里吹過的每一陣風(fēng),都會留下一個人內(nèi)心的竊竊私語。

拋開偏見,會發(fā)現(xiàn):原來幼兒園里的生活,也可以那么自由,那么美妙。

……

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“無邊界的探索可以讓“教育”效果最大化,幼兒園不是一個機器, 也不是一個盒子,在大樂之野幼兒園里,建筑、自然、天地、人類是可以共存,且可以擁有和諧關(guān)系的?!?/span>

在大樂之野幼兒園里,每一層的設(shè)計都注重與自然的和諧共生,通過巧妙的布局和窗戶,讓自然光線透過建筑的每個角落,猶如陽光灑落在山間。每一天偶遇不一樣的驚喜,也許就是大自然賦予給孩子最好的禮物。

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或許是這里的生活太過詩意,步入校園的那一刻,瞬時的光影變幻,就好像走進了夢境。

逐步前進,一步步走向屋頂,巨大的云朵仿佛就在眼前,伸手便可以觸摸,跟隨自然的指引,緩步草木間,微觀地感受森林,觀察每一株植物思考過的痕跡,仿佛隨意路過的一小片綠植里都包含了一個豐富的微觀世界。

迪卡建筑設(shè)計中心希望孩子們能夠在大樂之野幼兒園里,享受大自然帶來的每一分每一秒,享受陽光的親吻,享受植物換發(fā)的清新棲息。

他們用嶄新的視覺設(shè)計語言探索自身處境與世界的連接,構(gòu)造教育建筑敘事和想象的更多可能,讓更多的孩子們能夠在幼兒園里獲得治愈并找到自洽童年。

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室內(nèi)空間打破傳統(tǒng)空間思維,用更具自然、更具藝術(shù)、更加柔軟溫潤的設(shè)計,讓孩子從小對美有更加深刻的感受與體會,從而提升認知,成為生命的一部分。

王俊寶試圖用孩子的眼睛審視幼兒園,他說:“自己很難把幼兒園當作是一座普通的房子,因為任何建筑都承載著一種精神,在這個精神里面包含著幾何與數(shù)學(xué)、包含著理想和其本身該有的姿態(tài)。只有這樣,冰冷的房子才會生動。”

迪卡建筑設(shè)計中心拋開所有的狹隘與偏見,只為心中最理想的幼兒園,試圖從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺中尋找最為原始的本能力量,去狹隘世界觀,希望把一切美好的東西都容納進去,給孩子未來成長帶來更大啟發(fā)和可能性。

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大樂之野幼兒園不僅屬于中國,也屬于世界,更屬于時間。它是中國山水畫中的長卷,連綿不斷,也是風(fēng)化千年的紅巖洞窟,渾然有力、自然天成,建筑和場所本沒有常態(tài),神似可以不拘泥于形,形似,神也可以各異,在大樂之野幼兒園,萬物蓬勃,各有靈性,在于野,也在于樂。

迪卡建筑設(shè)計中心用每一次亮相,驚艷世人,刷新大家對幼兒園的刻板印象,讓幼兒園成為了大眾的向往。

“大樂之野幼兒園”的出現(xiàn),不僅僅是新生的強烈渴望,更多的是注入這個世界蓬勃流動的血液,翻開幼兒園設(shè)計生涯的全新篇章。

這場結(jié)局未知的探索,對于迪卡建筑設(shè)計中心來說會是終點嗎?在“大樂之野幼兒園”后又會開啟怎樣的冒險?這一切的答案,或許在不久的將來會被揭曉。

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項目圖紙

中國最美幼兒園:大樂之野幼兒園,他們讓幼兒園成為了最向往的地方/ 迪卡建筑設(shè)計中心

△負一層平面布置圖

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△負一層游戲區(qū)平面圖

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△一層平面布置圖

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△二層平面圖

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△三層平面布置圖

中國最美幼兒園:大樂之野幼兒園,他們讓幼兒園成為了最向往的地方/ 迪卡建筑設(shè)計中心

△四層平面布置圖

 項目信息 

項目名稱:樂山·大樂之野幼兒園

項目業(yè)主:四川海森高教育集團

建筑面積:13334平方米

占地面積:9077.67平方米

項目位置:四川·樂山

建筑設(shè)計:迪卡建筑設(shè)計中心

室內(nèi)設(shè)計: 迪卡建筑設(shè)計中心

總建筑師:王俊寶

設(shè)計團隊:田佳賓、歐吉勇、傅會明、譚慧敏、盧慶銀、高鑫、王淇、屠學(xué)良、霍良月、張志剛、陳健、唐勝焰、

施工圖深化:王鵬、賀杰、陳冠宇、史雯瀾、高聰、陶合欣、李強、朱彬、高鑫、

建筑施工圖:四川創(chuàng)想博世建筑設(shè)計有限公司

建筑施工圖團隊:童繼承、程暮臨、童靈、魏茂林、何勝、吳強、周冰、李碧云、何曉東、王敏、陳建維

設(shè)計時間:2021年03月

建造時間: 2022年12月

建筑攝影:存在攝影

室內(nèi)攝影:leon

視頻拍攝:張琪(ES影像)趙成林(摩品)

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