我們的愿景是通過(guò)設(shè)計(jì)一所現(xiàn)代化小學(xué)和幼兒園來(lái)創(chuàng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，這所小學(xué)和幼兒園對(duì)每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是有吸引力的、安全的、出入便利的。Tiunda 學(xué)校是一所面向?qū)W齡前至九年級(jí)兒童的學(xué)校，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、堅(jiān)固。砌磚外墻是這里與歷史聯(lián)系的紐帶——這里原本是一個(gè)舊磚廠。室內(nèi)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)潔性和堅(jiān)固性，這為趣味性和獲取靈感提供了空間。

底層的公共空間將一小酒館、廣場(chǎng)、主樓梯和幾個(gè)共享的學(xué)習(xí)場(chǎng)所組合在了一起。這為學(xué)校提供了充分的空間來(lái)培養(yǎng)社區(qū)意識(shí)和自豪感。C.F. M?ller 建筑事務(wù)所與學(xué)校及建筑專家 Anna T?rnqvist 合作，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)了一所能夠提供靈活、不受未來(lái)影響的學(xué)習(xí)環(huán)境的學(xué)校?？臻g設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的需求相匹配，但同時(shí)它也創(chuàng)造了新的機(jī)會(huì)，包括更多樣化的工作方法和座位安排。

新建筑還包括備餐室，一個(gè)課外俱樂(lè)部和一個(gè)新的體育館。學(xué)校和校園是有吸引力的，它能讓來(lái)這里的孩子們感到好玩，刺激，并能激發(fā)出社交意愿并具有安全感。

基于這是一個(gè)交鑰匙工程和相互協(xié)作的基本特點(diǎn)，該項(xiàng)目確保了質(zhì)量和結(jié)果，創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)放性和意識(shí)。整個(gè)項(xiàng)目規(guī)劃包括拆除現(xiàn)有學(xué)校和建設(shè)一座新的 Tiunda 學(xué)校。

項(xiàng)目圖紙：

▲ 總平面圖

▲ 底層平面圖

▲ 一層平面圖

▲ 底層樓平面圖（運(yùn)動(dòng)館）

▲ 一層平面圖（運(yùn)動(dòng)館）

▲ 北立面圖

▲ 北立面圖

▲ 南立面圖

▲ 東立面圖

▲ 西立面圖

▲ 北立面和西立面圖1:200

▲ 南立面和東立面圖1:200

▲ 剖面圖

▲ 剖面圖

▲ 平面細(xì)部圖

▲ 平面細(xì)部圖

項(xiàng)目信息：

建筑事務(wù)所：C.F. M?ller Architects

地址：烏普薩拉，瑞典

類別：小學(xué)及初中

建筑面積：15500.0 平方米

項(xiàng)目年份：2018 年

攝影師：Mark Hadden, Nikolaj Jakobsen