瑞吉歐學(xué)校的設(shè)計理念是希望通過建筑環(huán)境激發(fā)孩子們的探索和求知欲望。因此，這座建筑被視作一個復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)，使學(xué)生能夠通過自我驅(qū)動的集體實驗的過程來引導(dǎo)自己的專屬教育

混凝土支撐起造型大氣的屋頂結(jié)構(gòu)，可容納約7萬名觀眾。

“能吸引我的不是硬邦邦的直角，也不是那種人工制造出來的那種既不柔和又不靈活的僵硬直線。真正能吸引我的是兼具自由感和靈活的曲線，比如在我的祖國內(nèi)常見的連綿山川，又比如心愛女郎的玲瓏曲線。”
——奧斯卡·尼邁耶

考慮到周圍環(huán)境沒有什么特色，關(guān)聯(lián)性也不大，我們于是選擇“內(nèi)化”綜合體，依據(jù)BBVA的內(nèi)在需求設(shè)計一座獨特的建筑。

一個雙層的通高空間不僅可以作為用戶的聚會場所，同時還能作為自發(fā)游戲的操場。這座方盒子體量的建筑在其所在環(huán)境內(nèi)十分突出，使建筑有了一個可識別的特征，還將建筑與其新的文化用途緊密地聯(lián)系在了一起。

TSM3是為適應(yīng)改變而設(shè)計，這是一棟不穩(wěn)定的房子，它永遠沒有終點。

蓄水池改造成房子的地下室，弧線形的墻體上鑲嵌著明亮的玻璃。

這個項目名為“沙漠之城”，其開闊的植物園里種植了各種各樣的旱生植物。在由拉索結(jié)構(gòu)建造而成的屋頂之下，室內(nèi)溫室為植被創(chuàng)造了額外的空間。

該項目巧妙的將建筑結(jié)構(gòu)隱藏于通透的可伸縮百葉窗后，整座住宅外形設(shè)計簡潔流暢。