我們試圖激發(fā)人們對改造后場地的的好奇心和對求知欲：就像孩子總想知道禮物盒子里裝了什么一樣。

對于校園主要的使用者——中學生而言，校園是重要的生活場景，校園空間很大程度上塑造了一代人的空間觀，審美觀。我們希望年輕人成長的環(huán)境具有以下特點：開放性、神秘感、邏輯性。