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中科大學習園地 / 合木建筑工作室

中科大學習園地 / 合木建筑工作室
△?中科大學習園地外觀 ??Weiwei

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△?中科大學習園地內(nèi)部 ??Schranimage

01 ?基礎設施切割形成的邊角地

本項目選址所在的中國科學技術大學中校區(qū),其功能配置以住宿和體育場館為主。校方有意補充一些供學生自主學習、活動、交流的多功能場所,在用地緊張的情況下選中了校區(qū)最東端的一處“遺忘角落”。

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△ 基地位置  ?Heimat Architects

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△?基地范圍 ??Heimat Architects

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△?可建設范圍分析圖 ??Heimat Architects

這塊校園邊角地的東、南、北三面為校園邊界圍墻?;啬蟼葹樯虡I(yè)樓,北側緊鄰住宅樓,東側貼臨帶有高架快速路的城市主干道。更為復雜的情況是,用地下方為橫穿城市干道并聯(lián)系東、中校區(qū)的下穿通道。

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△?鳥瞰圖 ??Schranimage

交通基礎設施對城市肌理的肢解、割裂也是顯而易見的。此處在2013年隧道完工后即采取了封閉措施。當設計團隊首次踏入基地時,發(fā)現(xiàn)這里被北側住宅樓的居民破墻進入作為種菜、養(yǎng)雞的場地使用,孤立的角落成為了鄰里共用的小菜園。

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△?建設前角落成為菜園 ??Heimat Architects

02 校園與城市的連接點

設計思考從城市和整體校園出發(fā),通過借助這次置入功能性建筑和場地營造的機會,流線上將此處設定為中校區(qū)與東側城市道路的連接點——新增的中校區(qū)出入口,方便師生的日常出行。進一步,設計從空間資源分配的角度考慮,對用地的權屬做出突破性探討:取消圍墻,退后管控邊界,將這里作為展示性的大學入口開放區(qū),也有機會成為周邊居民和路人日常休閑的口袋公園。

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△?流線分析 ??Heimat Architects

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△?校園管控范圍示意圖 ??Heimat Architects

又因基地處在中校區(qū)的中軸線上,且下穿通道之上的地面標高較高,設計在建筑的形體和外觀的設計上有意提高其識別性,使其與周圍相對復雜的城市背景有所不同,成為小區(qū)域內(nèi)的標志物。

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△?場地設計策略 ??Heimat Architects

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△?建筑模型 ??Heimat Architects

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△?鳥瞰圖 ??Weiwei

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△?建筑人視圖 ??Schranimage

03 ?隧道界面上的架空體量

建筑采用非常規(guī)的曲線平面輪廓,由此曲線與周邊邊界形成的剩余空隙比較積極,具有流動的引導性,而非消極的夾縫。

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△?非常規(guī)的曲線平面輪廓 ??Weiwei

體量抬升、底部架空,使東側城市道路到校園之間保持連貫的地表,建筑在綠化環(huán)境包圍中猶一個巨型的亭子,城市道路上的行人可順暢地從建筑下方到達場地的最西端,即隧道有頂部分的最西側去眺望校園。架空區(qū)域的地面做微微下沉,成為綠化環(huán)境包圍的空間聚集點。

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△?底層架空 ??Schranimage
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△?底層架空 ??Weiwei

04 結構策略與城市策略、空間策略的整合

技術實現(xiàn)的角度上,在既有下穿通道之上如何新建房屋是首先要解決的難題。另外,下穿通道有三段廂涵單元在基地范圍之內(nèi),過量土方移動導致的廂涵單元浮動,會引發(fā)斷縫處止水帶破裂,進而造成下穿通道滲漏,這是必須避免的。

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△?結構保護示意圖 ??Heimat Architects

經(jīng)多種方案比較,同時在下穿通道原設計單位的全力配合下,借用隧道兩側支護樁作為新建筑的基礎,成了最優(yōu)的解決方案。首層架空的空間策略對地面土壤的擾動最小,只布置面積極小的膠囊自習室和設備管理房,這與技術上的限定非常吻合。

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△?構造關系示意圖 ??Heimat Architects

二層為主要的室內(nèi)使用空間,只設置必要的功能盒子如衛(wèi)生間、樓梯間,以開放的通用空間適應非正式學習和多種不同的使用場景。與之對應的結構策略是在二層頂部采用4根工字鋼大梁來解決18米多的跨度問題。二層的樓板由均勻分布的吊柱吊掛實現(xiàn),這種結構形式保持了空間的通透性。細小尺度的吊柱與人、與使用場景互動,有機會產(chǎn)生偶發(fā)的趣味性。

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△?剖面示意圖 ??Heimat Architects

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△?二層的通透空間 ??Weiwei

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△?二層的通透空間 ??Schranimage

是亭亦是塔

二層平面中的兩個光井,為二層內(nèi)部和首層架空層攝取來自頂部的陽光,同時兼顧自然通風和消防排煙的要求。這樣的設計操作也讓建筑外立面不設置開啟窗扇的可能性得以實現(xiàn),能夠更好隔絕來自鄰近的高架快速路、居民樓、商業(yè)樓的噪音干擾。

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△?二層的兩個光井 ??Schranimage

立面連續(xù)的玻璃將二層形體分為上下兩部分,室內(nèi)所見是連續(xù)不斷的城市和綠化景象,猶如置身于至高處的風景亭之中。夜晚燈光亮起,加以同學們的學習場景,這里將成為中校區(qū)中軸線的一座燈塔。

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△?立面連續(xù)不斷的玻璃 ??Weiwei

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△?從室內(nèi)望向室外 ??Schranimage

06 ?場所的結構

項目完成一年有余,在接近尾聲的階段,建筑的使用功能發(fā)生變化,從學生非正式學習、交流的空間轉變?yōu)榭萍枷嚓P的展示空間。另一個未竟的遺憾是,項目跨越新冠疫情的始末,對于過程中校園邊界是否打開的問題未再做探討。

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△?建筑夜景 ??Schranimage

但這些變動并不影響它成為城市肌理構成的積極要素。以城市和校園空間結構為思考的基點,以基地限制引發(fā)的結構概念,最終導向的結果是建立一個場所的結構,它所塑造的空間框架并不隨功能的變化而變動。

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△?仿佛中校區(qū)中軸線的一座燈塔 ??Schranimage

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△?建筑夜景 ??Weiwei設計圖紙

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△?總平面圖 ??Heimat Architects

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△?首層平面圖 ??Heimat Architects

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△?二層平面圖 ??Heimat Architects

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△?南北剖面圖 ??Heimat Architects

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△?東西場地剖面圖 ??Heimat Architects

項目信息

項目名稱:中國科學技術大學中校區(qū)學習園地

建設單位:中國科學技術大學

建筑面積:1100平方米

用地面積:4008平方米

項目地點:中國安徽省合肥市蜀山區(qū)

設計時間:2019年—2021年

建設時間:2021年—2025年

項目團隊:

建筑設計:合木建筑工作室 Heimat Architects

主持建筑師:張東光、劉文娟

建筑設計團隊:周穎、王瀟、孟超、梁榮森、張義晗(繪圖)、馬田陽(繪圖)、張文靜(繪圖)

結構設計:劉粟 / 北京首昂建筑結構工作室

結構顧問:孟憲川

施工圖設計(主體部分):中國中元國際工程有限公司

設計人員:趙習習、孟華超、秦亞麗、張藝凡、王琬、秦玉強、黃瑞驍

施工圖設計(基礎部分):合肥市市政設計研究總院有限公司

設計人員:張興其、谷永濤

室內(nèi)設計:中國中元國際工程有限公司

設計人員:張凱、張強

景觀設計:上海市園林設計研究總院有限公司

設計人員:吳敏、杜瑋璇

建筑施工單位:中安政楷建設控股集團有限公司

景觀施工單位:安徽萬樓建設工程有限公司

攝影:是然建筑攝影 / 魏溦

建筑學院的頭像建筑學院普通用戶
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