01 希望之所藏不住了 在時間的刻度里 感受生命之美

從宇宙到深海，人類對生命維度和未知的探索從未停止，無論哪個領(lǐng)域，總有人在推動著歷史的車輪，帶我們走入一個全新的世界，如王爾德所言：“我們都生活在陰溝里，但仍然有人仰望星空”，泛泛星光亦可點綴星辰大海，基于一顆向前奔跑的心，迪卡建筑設(shè)計中心開啟了理想與現(xiàn)實的較量。

△ 錯綜的地景布局，孩子們在戶外玩耍進(jìn)行活動 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

舒城縣位于安徽省六安市腹地，是中國龍文化發(fā)源地之一，也是西漢大教育家文翁的故鄉(xiāng)，在教育文化方面擁有深厚的淵源.隨著歷史的變遷，教育發(fā)展觀念和建筑功能需求都在發(fā)生與時俱進(jìn)的變化，對于重視學(xué)前教育的舒城來說，亟需與之相匹配的幼兒園建筑。

老子《道德經(jīng)》第八章：

上善若水，水利萬物而不爭，

處眾人之所惡，故幾于道！

最高境界的善行，就像水的品性一樣，

澤被萬物而不爭名利，

所以最接近道！大道育人

老子《道德經(jīng)》第七十八章：

天下莫柔弱于水，而攻堅強(qiáng)者，莫之能勝

意為：天下最柔弱的莫過于水，

用它去攻擊最堅強(qiáng)的，沒有不勝的。

△ 項目區(qū)位圖 ?迪卡建筑設(shè)計中心

《道德經(jīng)》不長，作為“萬經(jīng)之王”，中國最高智慧，一流行，就是2000年，僅五千余字，誦讀一遍也僅需20分鐘。大道至簡，但是悟道不易，像一口永不枯竭的井泉，時至如今，依舊飽含蓬勃的生命力，在迷茫中為我們指引出一條明亮、前進(jìn)的道路。

△ 敞開的露臺，開放的走廊 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

項目位于安徽·舒城，是安徽三體教育投資有限公司旗下一所高品質(zhì)、國際化、全日制幼兒園，地址位于城區(qū)梅河?xùn)|路北側(cè)、立人路西側(cè)，周圍分布有住宅、醫(yī)院、行政機(jī)構(gòu)等，總占地面積12509平方米，可容納近800名幼兒。

△戶外概覽，具有統(tǒng)一感的設(shè)計語言，同時帶來寧靜開闊的自然體驗，宛如公園般的公共場所。

花園位于陽光最充足的區(qū)域，置于建筑外部，可作為兒童和其他年齡段使用者的可戶外空間。

△透過內(nèi)部望向戶外，校園一隅，承載孩子戶外活動與歡聲笑語 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

就像一滴不被定義任何形式的雨滴，迪卡建筑設(shè)計中心在安徽·舒城，以“生命力”為研究共同體，將文脈傳承和在地性思考視為契機(jī)，把目光聚焦于更遙遠(yuǎn)的未來，進(jìn)一步與“天地”交流，用自己的方式，完成一場關(guān)于"生命力"的造夢之旅。

△建造中鳥瞰圖  安徽·舒城·生命力幼兒園 ? 迪卡建筑設(shè)計中心

舒城賦予教育之魂徽派氣質(zhì)，選擇將“生命力”看作一個復(fù)合的多維的動力系統(tǒng)，以“愛、創(chuàng)造力、想象力”為主旨，頡取舒城人熟悉的水之意向作為靈感來源，以創(chuàng)作為驅(qū)動力，打造代表這座城市的教育空間。

迪卡建筑設(shè)計中心希望在幼兒園設(shè)計之上繼承舒城文脈，以打破傳統(tǒng)的形式保留當(dāng)?shù)氐奈幕?，讓建筑像是自城市?nèi)部自然生長而出的。充溢著對生命的探索和對世界的獨特感悟，迪卡建筑設(shè)計中心嘗試去窺見與遇見，帶著一點肆意的自我，在濃縮與稀釋之間進(jìn)行著內(nèi)心深處的表達(dá)。

02 柔軟與力量

△ 動，輕松、自在、具有包容性。 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

雖然現(xiàn)實和理想會有錯位，但最終會匯聚在正確的道路上。迪卡建筑設(shè)計中心重塑以水為鄰的敘事，在保護(hù)與發(fā)展、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、重建與發(fā)展、個性與群體的抗衡中找到新的呈現(xiàn)，不僅給舒城增添了一抹青春亮色，更為孩子提供了一個尋求自我的隱秘樂園。

△ 環(huán)式交通，創(chuàng)造更多可以自由交流的相遇式路徑，成為孩子們能夠自由玩耍的戶外快樂天地。?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供。

常見的建筑，往往以機(jī)械的造型肌理出現(xiàn)，更像是被動的構(gòu)筑物，給人以刻板的形象，迪卡建筑設(shè)計中心希望做出更先鋒的嘗試，賦予其建筑物的靈動屬性，視覺上另有一種震撼美，愿這筆下的生命之力，亦可穿過層層迷霧，給孩子們帶去具有“生命力”的可能。

△ 不同場所之間的視線疊積 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

△ 開敞明亮的室內(nèi)空間，交織動靜氛圍。?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

幼兒園對于精力旺盛的小朋友來說，更需要一個肆意奔跑的安全空間，孩子們在奔跑中體驗沒有死角的自由活動，打破令人厭倦的規(guī)訓(xùn)感，同時重建一種具有活力的秩序感。

 03 投射自由的魔法 開啟詩意的想象

△ 螺旋狀漫游路徑，成為起到鏈接作用，流暢的動線體驗，視線交流拓展了空間邊界。?胡蓉 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

在這個幼兒園中，我們可以看到許多環(huán)狀背后的潛藏，一個關(guān)于重生的時刻，幼兒園建筑化身為象征著無限“生命力”的“生命之環(huán)”。迪卡建筑設(shè)計中心希望自己的作品不僅能夠呈現(xiàn)對自然的再現(xiàn)，更是對人類精神與自然之美的表達(dá)。

整體環(huán)繞的形態(tài)使建筑成為一個「聚氣」之地，重塑舒城山水環(huán)繞的地貌特征與徽派文化中「天人合一、師法自然」的哲學(xué)思想。

△ 注重自然環(huán)境對孩子們的熏染，環(huán)形的路徑為孩子們提供了大量奔跑和躲藏的機(jī)會，幾何圖形成為兒童設(shè)施中的具有啟發(fā)性的元素。 ? 存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

陽光，水，空氣，這三大自然元素構(gòu)成了每個生命賴以存續(xù)的關(guān)鍵。也許很難捕捉身邊溜過的一絲風(fēng)痕、一道光線、但建筑卻有力量將其無限放大，觸動人心。

在12509㎡的主體建筑中，「生命力幼兒園」匯聚成一個環(huán)繞空間，教室與活動場地也成為一個可以循環(huán)往復(fù)的系統(tǒng)，起點即終點。

△ 不同光影中疏密相間的橫向構(gòu)件極富視覺韻律 ? 存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

「光與影」自外部緩緩注入室內(nèi)，像一場曠日持久的灌溉。

在建筑設(shè)計中利用光，建筑表皮的孔洞，光線從幾何縫隙中穿透滲出，形成漂亮的景象，使建筑成為光影的容器，模糊了界限且不露痕跡。

△ 植物逐漸生長，樹影婆娑，輕松愜意 ?張琪

△ 細(xì)部，通過對幼兒園色調(diào)的精心設(shè)計，對周邊環(huán)境起到輻射作用。?存在建筑

經(jīng)過時間的跋涉，關(guān)于時間不斷生長的生命力，讓校園生活從此敞開，形成不同的形狀，這里大樹枝葉繁茂，生命沉靜且美好。

△ 平和的空間氛圍，營造出專注的學(xué)習(xí)環(huán)境，每一處室內(nèi)和室外空間都是一個潛在的學(xué)習(xí)場所。 ?存在建筑，圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供。

△ 雙向采光向陽的教室。 ?存在建筑，圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供。

室內(nèi)空間盡可能在保持簡潔、實用的同時，置入更加完整、更加多元的功能，以開放的空間姿態(tài)保護(hù)各種各樣的「白日夢」。不斷傳遞著孩子與孩子、孩子與自然之間的關(guān)系，將溫情與美好、希望引入空間。

△ 簡潔清新的室內(nèi)色彩，采用少量微妙室內(nèi)配色方案，傳遞出獨特的導(dǎo)向性信號。 ?存在建筑，圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供。

04 與自然同頻 與萬物同理

△ 活動場域與庭院直接相連打破隔閡，孩子們在戶外嬉戲運動，感受陽光與風(fēng)的溫度 ? 存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

一直以來， 極具未來 極具自然 極具藝術(shù) 極具教育意義 去狹隘世界觀！是本次項目總建筑師王俊寶的一條創(chuàng)作主線；而生命力幼兒園也很好的則呈現(xiàn)了王俊寶從2020年開啟的創(chuàng)作主題對這一系列主旨的探索，他選擇用極具獨特的視角與這個世界發(fā)生關(guān)系。

△ 建筑鳥瞰夜景 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

△ 項目航拍頂視圖 ?張琪  圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供 

獨樹一幟的建筑形態(tài)及對大自然細(xì)微之處的唯美詮釋，賦予了此幼兒園獨特且生動的生命力。生命力幼兒園如同通往美麗而神秘世界的大門，引領(lǐng)著孩子們?nèi)ジ惺艽笞匀慌c人類和諧共處的奧秘，不僅賦予視覺上的滿足，更是對內(nèi)心的喚醒，以及對生命無盡的敬仰。

△ 內(nèi)部兒童活動設(shè)施細(xì)部，伴隨孩子探索未知。 ?張琪圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

△ 遠(yuǎn)觀幼兒園，場地連接田野，注重自然環(huán)境對孩子們的熏染，這里未來也將成為孩子們的室外教育課堂。 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

好的建筑一直處于生長狀態(tài)，與自然同頻，與萬物同理，流淌著獨特而細(xì)膩的情感，以及對生命無盡的敬仰，“生命力幼兒園”在版圖上也形成了與環(huán)境和諧的畫面，意外的充滿建構(gòu)的趣味。

△ 純凈的審美框架與看得見的日常，夕陽下的建筑。 ?張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

△ 細(xì)部，曲線圍合出墻面細(xì)節(jié) ?張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

隨著季節(jié)更替和時間、光影發(fā)生變化，建筑的形象也隨之變化，這個以徽派神韻為引的生命力幼兒園，成為了孩子們最熟悉的精神家園，迪卡建筑設(shè)計中心希望在這個更接近于「自我」的家，孩子們能夠大膽去啟航自己那艘飛船，而不論時光如何變幻，這滴水依舊在那里，滋養(yǎng)每一個將要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的幼小心靈。

△ 特立鮮明的外立面，設(shè)計秉承嚴(yán)謹(jǐn)幾何美學(xué)。 ? 張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

天地萬物的創(chuàng)造都是有其秩序，將能量全部釋放在新舊交匯的光影里整個項目，觀者能夠明顯感受到“有序”的構(gòu)圖。

精心設(shè)計的外立面使作品呈現(xiàn)出一種高度的秩序感，精心設(shè)計的外立面使作品呈現(xiàn)出一種高度的秩序感，開啟孩子們對作品無限的想象與解讀。

 △ 純粹幾何體量加上不同開窗形式的深入研究 ? 張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

△ 重構(gòu)建筑與自然，融合與自然的共鳴 ? 張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

△ 建筑場地周邊現(xiàn)狀環(huán)境 ? 張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

迪卡建筑設(shè)計中心的作品一直都帶著自己獨特的性格，不管是探索當(dāng)下的尺度關(guān)系和設(shè)計語境，又或者是人文教育項目，每次看到都會有種新鮮的驚喜感。

05 向上循環(huán)的力量 窺見隱秘生命力

△ 建筑細(xì)部，屋頂視角，婉轉(zhuǎn)流動的形體組合 觀者能夠明顯感受到“有序”的構(gòu)圖，精心組織和布局的元素使作品呈現(xiàn)出一種高度的秩序感。 ?張琪圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

將理性凝固在厚重材質(zhì)之間，將感性的張力融入到自然而又超現(xiàn)實之間，將建筑本身的造型與空間序列組合在一起，形成的由內(nèi)向外迸發(fā)出的靜態(tài)生命力量。

△ 夜景鳥瞰圖，雕塑般的建筑體量 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

本次項目特別注重向上的力量，這種生命力足以震懾我們?nèi)諠u僵硬化的感知，并呈現(xiàn)出對美好記憶的再現(xiàn)，這里的一切都為充滿好奇心的孩子們愛而準(zhǔn)備，視覺上的秩序之美，戶外的場景構(gòu)造，亦可長久地沉浸于精神與感官交融的余韻中。

△ 建筑局部，完整的空間序列，結(jié)構(gòu)清晰。?張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

作為一種基本的視覺語言，環(huán)狀立面的展現(xiàn)提供了另外一種視角與可能，“生命力幼兒園”在幻想和現(xiàn)實之間開辟了另一條道路，打破了單一與平衡。

△ 充滿互動性的裝置激發(fā)兒童興趣 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

△ 簡單的材料組合，充滿對細(xì)節(jié)的把控 ?張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

流動、自由、圓環(huán)連接、場地的本源動力，每種造型都有它的生命力，在這里領(lǐng)略到的多變而流動的造型，似乎讓人感受到了時間序列。

△ 建造現(xiàn)場 ?迪卡建筑設(shè)計中心

迪卡建筑設(shè)計中心選擇用最為自由的方式與建筑對話，這種雕塑一般的建筑表現(xiàn)出一種強(qiáng)大的生命力，這種生命力的不是外在形象酷肖的模仿與復(fù)制，而是建筑本身與造型和時間組合在一起。

△ 環(huán)繞而上，富有節(jié)奏的立面構(gòu)成 ?張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

△ 外立面局部 ?張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

為擁有蓬勃的生命力而歡愉，迪卡建筑設(shè)計中心把對自然最深的感悟，融入到建筑與校園中，模糊室內(nèi)、建筑與景觀的邊界，讓觀者身處室內(nèi)時也可以感受自然的親切。

△ 精細(xì)的外立面設(shè)計 ?張琪 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

△ 建筑形態(tài)的幾何控制 ?存在建筑 圖片由迪卡建筑設(shè)計中心提供

讓孩子能夠享受每一縷陽光，每一片植物，每一捧微風(fēng)，以最細(xì)膩和美妙的方式，來觸摸它們的溫度。

生命力幼兒園正如舒城那樣張弛有度，始終充滿著可能性，在繁華的快節(jié)奏之中，開辟一方屬于自己的星空，為孩子帶來探尋不同生命狀態(tài)的無盡可能，那些預(yù)料之外的可能性也在悄悄展開，向四周蔓延。

“生命力幼兒園”的誕生像是一場由生命內(nèi)在活力所驅(qū)動的歷險之旅，試圖超越已知的生命形態(tài)和人類心中的限定，探索并打開生命能量的多維面向以及建筑的可能性，迪卡建筑設(shè)計中心運用純粹的體量，創(chuàng)造出極具“生命力”的作品，喚起孩子們內(nèi)心深處的共鳴與情感連接，傳遞出對生命以及對人性的思考，用自己獨特的設(shè)計語言，展現(xiàn)出建筑的力量、帶給孩子驚喜。

 項目信息 

項目名稱：舒城 ?生命力幼兒園

建筑面積：12509平方米

項目位置：安徽? 舒城

建筑設(shè)計：迪卡建筑設(shè)計中心

室內(nèi)設(shè)計：迪卡建筑設(shè)計中心

景觀設(shè)計：迪卡建筑設(shè)計中心

總建筑師：王俊寶

設(shè)計團(tuán)隊：田佳賓、歐吉勇、傅會明、譚慧敏

盧慶銀、楊 茗、張志剛、陳健、高鑫、唐勝焰、屠學(xué)良、

施工圖深化：石維、楊松、曾飛、王鵬、董 泉、李鵬凡、常軍浩、陳冠宇、陶合欣、吳曉勇

結(jié)構(gòu)設(shè)計：石維、曾飛、

設(shè)計時間：2021年3月至2021年9月

建造時間：2021年10月至2023年4月

攝影團(tuán)隊：存在建筑 Es影像