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串聯(lián)的無界活動空間:杭州市濱江區(qū)東方郡幼兒園江暉分園 / 浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

為了創(chuàng)造盡可能多的室外活動場地,相較于集中設(shè)置室外活動場地的幼兒園,本案嘗試分散布置功能單元以及室外活動場地的設(shè)計(jì)策略,來營造一個相互串聯(lián)的、充滿活力的、富有趣味的室外活動空間。

項(xiàng)目地塊位于杭州市濱江區(qū)江漢路以南、北塘河以北、東側(cè)為30班小學(xué),西側(cè)為城市公共配套用地。項(xiàng)目為15班幼兒園,總建筑面積約7275平方米。

調(diào)整大小 01幼兒園夜景鳥瞰.jpg

為了創(chuàng)造盡可能多的室外活動場地,相較于集中設(shè)置室外活動場地的幼兒園,本案嘗試分散布置功能單元以及室外活動場地的設(shè)計(jì)策略,來營造一個相互串聯(lián)的、充滿活力的、富有趣味的室外活動空間。

在有限的用地內(nèi),室外活動場地通過環(huán)形路徑的串聯(lián),開放相連的無邊界空間,讓活動場地得到無限的延展。

串聯(lián)的無界活動空間:杭州市濱江區(qū)東方郡幼兒園江暉分園 / 浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

串聯(lián)的無界活動空間:杭州市濱江區(qū)東方郡幼兒園江暉分園 / 浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

整體布局

項(xiàng)目與東側(cè)小學(xué)合建,用地南側(cè)為北塘河景觀帶,幼兒園與小學(xué)用地通過延申至用地內(nèi)的景觀通廊劃分用地。 兩者相對獨(dú)立又相互滲透共同生長。

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設(shè)計(jì)將活動室以單元式錯動分散布局,它們朝向不同的方位,在不同的時(shí)間迎來不同的光線與陰影,對應(yīng)不盡相同的窗外風(fēng)景,每個班級的孩子都會有不同的環(huán)境認(rèn)知。

 調(diào)整大小 06理念圖.jpg

各個單元之間由枝狀交通體相互連接,在這加寬的走道空間內(nèi),賦予孩子們不同的空間形狀趣味認(rèn)知,并鼓勵孩子們在此游戲、探索、漫游。

串聯(lián)的無界活動空間:杭州市濱江區(qū)東方郡幼兒園江暉分園 / 浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

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串聯(lián)的無界活動空間:杭州市濱江區(qū)東方郡幼兒園江暉分園 / 浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

室外空間通過一條立體的環(huán)形活動路徑,串聯(lián)每個具有不同空間趣味的室外活動場地,形成一條富有動態(tài)感的兒童活動路徑。

調(diào)整大小 11環(huán)形步行坡道局部.jpg

立體環(huán)形活動路徑

環(huán)形路徑或是一層的園中小道,或是二層的屋面平臺,或是室外樓梯與坡道,將不同空間上的游戲場地融為一體。形成一個流動的、無拘無束的室外活動空間。

串聯(lián)的無界活動空間:杭州市濱江區(qū)東方郡幼兒園江暉分園 / 浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

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相比于矩形空間,環(huán)形的流線與弧形的邊界處理讓空間的邊界感更為模糊,空間得到最大化的延申,為孩子提供了一種不同的空間趣味。

調(diào)整大小 14幼兒園南側(cè)庭院夜景.jpg

二層的活動場地,通過環(huán)形路上的坡道、樓梯串聯(lián)。在屋面平臺上不同觀察視角讓孩子形成不一樣的感知體驗(yàn)。平臺上,幼兒園與小學(xué)有了視線的交流,孩子們可以模仿小學(xué)內(nèi)大孩子們的游戲,這也是一種學(xué)習(xí)與成長。

調(diào)整大小 15幼兒園室內(nèi)望向小學(xué).jpg

在這提供快樂與想象力的環(huán)形路徑上,或因?yàn)樗臅r(shí)花開葉落,或因?yàn)橄x鳥飛來過往,或因?yàn)楣庥白兓孟L,不同的游戲,在這條環(huán)形路徑上,由孩子們自行創(chuàng)造了出來。

建筑細(xì)節(jié)

幼兒園整體以淺灰色為基調(diào)。外立面上錯動排布的盒子,正面采用擊孔鋁板,隱藏了開啟扇與空調(diào)外機(jī)位,確保外立面的純粹性,側(cè)面的橙色鋁板增添建筑活力。玻璃與穿孔鋁板的變化,給予孩子獨(dú)特的光影視覺體驗(yàn)。

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建筑與圍墻融為一體,將活動場地包裹其中。陽光透過通過參數(shù)化設(shè)計(jì)的樹葉圖案,與植物的陰影融和在了一起,形成完整的、自然建筑邊界。

調(diào)整大小 19參數(shù)化圍墻局部.jpg

室內(nèi)采用柔和的色彩和材料,創(chuàng)造自然溫馨的室內(nèi)環(huán)境。

走道上保留大量留白,希望孩子們能通過自由涂鴉增添建筑色彩,讓建筑與孩子一同成長。

調(diào)整大小 20室內(nèi)公共走廊.jpg

結(jié)語

分散布置室外活動場地的設(shè)計(jì)探索,希望孩子們能在這環(huán)形無界、多元串聯(lián)的路徑上肆意的奔跑著。院子中、平臺上、綠蔭下,處處充滿了探索發(fā)現(xiàn)的驚喜,嬉戲打鬧的歡笑,一幅幅美好的場景都收入了孩子們的成長日記中。

調(diào)整大小 21局部造型.jpg

項(xiàng)目圖紙

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△總平面圖

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△一層平面圖

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△二層平面圖

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△三層平面圖

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△立面圖

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△剖面圖

 項(xiàng)目信息 

項(xiàng)目名稱:杭州市濱江區(qū)東方郡幼兒園江暉分園

項(xiàng)目類型:教育建筑

項(xiàng)目地點(diǎn):浙江杭州

設(shè)計(jì)單位:浙江大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院有限公司

主創(chuàng)建筑師:范須壯、徐蓀

建筑團(tuán)隊(duì):范須壯、朱睿、徐蓀、王豪、劉佳、余釗炳

結(jié)構(gòu)團(tuán)隊(duì):沈金、王俊、李麗、王成志

給排水團(tuán)隊(duì):陳激、趙潔欽、林璐佳

暖通團(tuán)隊(duì):仇宇、郭軼楠

電氣團(tuán)隊(duì):鄭國興、楊凱、丁立、范宏建

智能化團(tuán)隊(duì):李向群、葉敏捷、袁驍男

幕墻團(tuán)隊(duì):白啟安、楊東艷

裝飾團(tuán)隊(duì):方寅、孔祥

景觀團(tuán)隊(duì):姚浩軍、魯群英、葛敏杰、尹志弘

設(shè)計(jì)開始時(shí)間:2017年12月22日

項(xiàng)目完工時(shí)間:2022年8月3日

項(xiàng)目地址:浙江省杭州市

場地面積:8210平方米

建筑面積:7275平方米

業(yè)主:杭州市濱江區(qū)教育局

代建方:杭州綠城濱峰建設(shè)管理有限公司

施工單位:浙江中豪建設(shè)集團(tuán)有限公司

材料:擊孔鋁板(廣州廓鑫)、清水混凝土涂料(SKK)、鋁合金門窗(佛山鳳鋁)

攝影師:李逸

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