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編者按：近期，建筑學(xué)院整理篩選了十二例優(yōu)秀的大學(xué)校園內(nèi)建筑，將于本周陸續(xù)在建筑學(xué)院網(wǎng)站中發(fā)布，希望能夠給讀者帶來系統(tǒng)性學(xué)習(xí)的機會。

此次分享的項目位于中山大學(xué)珠海校區(qū)，這是校舍內(nèi)的體育館新建項目。

項目特點：

1. 目的： 承擔(dān)體育場、多功能廳等功能，弱化傳統(tǒng)體育場的專業(yè)性、著重考慮其融入校園生活的可能性；

2. 開放性： 建筑使用了大量架空層、灰空間等過渡空間，使建筑更大程度上被自由使用；

3. 景觀建設(shè)： 建筑下陷地面兩層以控制高度，以一種低調(diào)的姿態(tài)融入校園場景，減少大體量所帶來的壓迫感。

中山大學(xué)珠海校區(qū)位于珠海市唐家灣地區(qū)，經(jīng)過約10余年時間的建設(shè)和發(fā)展，珠海校區(qū)日趨成熟，卻缺少一個能夠為廣大師生提供綜合性文體活動的場所，亟需建設(shè)一個集大型集會、球類運動比賽、演出、多功能會議和學(xué)生活動中心功能于一身的多功能體育館，成為延伸和發(fā)展校園文化的載體。珠海校區(qū)體育館的建設(shè)就是在這樣的背景之下展開的。

△西側(cè)航拍圖

建筑總面積約25000平方米，其中架空層占了相對較大的一個比例，主體共三層，建筑高度23.8米，首層主要的功能為室內(nèi)比賽場、多功能廳、若干體育教室、藝術(shù)活動教室及相應(yīng)的配套用房等，建筑二層為體育館觀眾席、文藝教室以及輔助功能用房，建筑的三層都為體育教室。

△東南立面

△東北立面

△主比賽場

我們所理解的中山大學(xué)珠海校區(qū)體育館是一個社區(qū)型的體育館，使體育館更好地融入大學(xué)這一特殊的社區(qū)是設(shè)計考慮的主要問題。校園體育建筑應(yīng)該與專業(yè)型比賽場館有所區(qū)別，弱化其專業(yè)性的表達(dá)而轉(zhuǎn)向體育館在社區(qū)中所起到的文體活動組織功能的發(fā)展是我們對對這個問題所做的一個回答。

△南側(cè)架空層入口空間

△東立面

形式上，我們希望坐落于校園中的建筑能以更為平等開放的姿態(tài)面對廣大師生。體育館的主體是比賽場地，受平面尺寸和高度要求的限制，體育館的建筑體量通常比較龐大，這類型建筑的設(shè)計很容易就會把著力點放在了如何修飾建筑體量本身，而忽略了空間設(shè)計的可能性。得益于珠海校區(qū)體育館的綜合性功能設(shè)置，我們將一些體育教室等日常性使用的小空間圍繞主比賽場布置，形成相對豐富、尺度與人體接近的建筑立面，從而跳出了原有體育建筑形式的束縛而形成以表達(dá)空間活動本身的建筑立面。

△三層灰空間

△西側(cè)入口

△南側(cè)架空層入口空間

為了有效控制建筑的高度，建筑首層利用了原有地形中近3米深的水塘做了下沉式處理，建筑的首層低于路面5米，建筑高于地面的只有兩層，消解了體育館建筑過于突出的體量，對校園環(huán)境更為友好。

△南側(cè)架空層入口空間

建筑高度分為兩個梯度界面，第一天際線高于校園道路14米，第二天際線18米。建筑通過從地面至三層屋面的綠化坡屋面延續(xù)了原有的校園景觀軸線，也將綠化作為建筑立面的一部分進(jìn)行設(shè)計。

△東側(cè)草坡

△西側(cè)三層入口

建筑的平面做了去中心化的嘗試，消解了建筑的邊界，主要的使用空間直接與外環(huán)境相連接，弱化了前廳空間在建筑組織中的中心地位，師生在進(jìn)入建筑這個過程中的路徑不是唯一的，也因此產(chǎn)生了更多功能與流線上自組織的可能性。

△西側(cè)主入口

△西面入口空間屋面邊界

利用適合南方氣候的架空層圍繞主體比賽場館的設(shè)計，盡可能地壓縮室內(nèi)空間面積，將一些交通和輔助性的空間釋放到灰空間部分，而灰空間部分是師生可以自由進(jìn)入的，使得建筑空間的使用適當(dāng)?shù)靥幱凇笆Э亍睜顟B(tài)，實現(xiàn)了更為開放多元的校園活動場所，讓師生們成為定義空間使用狀態(tài)的主體，而不完全是建筑師本身。

△三層灰空間

△西面入口空間樓梯

多功能廳以及體育比賽場地是整個平面組織的核心，其他的功能用房圍繞在其它空間布置。我們將多功能廳與主比賽場的并置，在兩個空間之間設(shè)置了一道8米高16米寬的活動門，日常的時候體育比賽場更多地是作為羽毛球以及排球訓(xùn)練場地使用，多功能廳也是一個獨立使用的空間，而到了開學(xué)季或者一些校區(qū)大型文藝活動的時候，把門扇完全打開，多功能廳與體育館合二為一，多功能廳成為表演的舞臺，整個體育館就轉(zhuǎn)換成為綜合的表演館。

△主比賽場以及打開狀態(tài)的舞臺

在南面結(jié)合多功能廳形成了建筑的文化活動區(qū)，架空層成為了室內(nèi)活動空間的一個外延，而在西面和北面環(huán)繞布置了8間體育課室，立面上盡量通透，形成一個可以讓學(xué)生在校園里感知內(nèi)部活動的建筑立面。

△南側(cè)架空層室外表演空間

社區(qū)性質(zhì)體育館的定位使得珠海校區(qū)體育館在多功能融合方面有了更多的可能性，通過增加多種活動教室，可轉(zhuǎn)變?yōu)槲枧_的多功能廳，文化活動室等內(nèi)容，建筑從單一功能的體育館變?yōu)楦哂谢盍Φ膶W(xué)生活動中心，這是體育建筑如何更好地融入校園社區(qū)中的一種嘗試。