建筑工作室Kientruc O為生活在越南山區(qū)山羅省的兒童建造了一座帶遮蔭走廊的幼兒園。

這所鄉(xiāng)村學(xué)校坐落于Yên Chau區(qū)的Tu Nang社區(qū)，其空間環(huán)境在溫暖潮濕的亞熱帶氣候環(huán)境中是舒適宜人的。

Bó Mon幼兒園坐落于支撐物上，稍微高出地面，以最大化地獲取山谷中的微風(fēng)。

其波紋狀的瀝青屋頂在校園主建筑頂部彎曲成一個(gè)輕微的拱形，起伏的屋檐在走廊的一側(cè)創(chuàng)造出移動(dòng)的影子斑點(diǎn)。

“屋頂輕柔的形狀創(chuàng)造出了隨太陽(yáng)高度角的改變，緩慢地從墻面轉(zhuǎn)換到地面的陰影”，Kientruc O說(shuō)到。

“它坐落于綿延的山巒之間，并消隱于高原的午后云霧中?！?/p>

樹(shù)木穿過(guò)樓板向上生長(zhǎng)，并穿透了屋頂一側(cè)的切口。位于金屬遮陽(yáng)棚上的天窗使陽(yáng)光的斑點(diǎn)投射到下方的地板上。

由法國(guó)永得寧生產(chǎn)的薄板制成的雙層屋頂輕盈、耐用而防水。在涼而潮濕的季節(jié)，深色的屋頂有助于吸收太陽(yáng)輻射以保持教室內(nèi)溫暖。

地面臺(tái)階在校園兩側(cè)延伸的走廊向上抬升。

該外部走廊與中央庭院連接，庭院將教室與教師室、廚房和浴室分隔開(kāi)來(lái)。

△ 軸測(cè)圖

“中央庭院本質(zhì)上是一個(gè)孩子在遮陽(yáng)篷下玩耍的多功能開(kāi)放區(qū)域”，Kientruc O說(shuō)到。

“當(dāng)學(xué)校開(kāi)會(huì)時(shí)，庭院就成了隔壁學(xué)校的兄弟姐妹們聚集相約回家的地方，它是一個(gè)戶外課堂，一個(gè)全年舉行當(dāng)?shù)毓?jié)日的公共空間?！?/p>

學(xué)校的方位進(jìn)行了規(guī)劃，使白天微風(fēng)穿過(guò)山谷，吹拂進(jìn)學(xué)校兩端。教室兩側(cè)的窗戶允許交叉通風(fēng)。

夜晚，當(dāng)山中的風(fēng)吹來(lái)，低垂的屋檐也遮蔽著建筑的兩側(cè)。

Bó Mon幼兒園是一個(gè)慈善捐贈(zèng)項(xiàng)目，Kientruc O在嚴(yán)格的預(yù)算下進(jìn)行設(shè)計(jì)，使其作為方圓一英里范圍內(nèi)的村莊包括赫蒙族的70名小學(xué)生的“連接站”。

“在漫長(zhǎng)的建造過(guò)程中，出現(xiàn)了許多的不確定性因素，尤其當(dāng)它涉及有限預(yù)算下的慈善項(xiàng)目和受限制的建設(shè)條件時(shí)”，Kientruc O說(shuō)。

項(xiàng)目信息：

建筑事務(wù)所：Kientruc O

首席建筑師：?àm V?

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：Anni Le, Duy Tang

支持團(tuán)隊(duì)：Thanh Viet Nguyen, Vu Phuong Nguyen, Minh Phuong Tran, Ngoc Long Huynh, Phuoc Truong Tran, Anh Duy Tran, Phu Thinh Pham, Chi Huan Nguyen

慈善機(jī)構(gòu)：MT Community

慈善基金：Pay It Forward Fund

施工方：Hung Phat Tradeco (Bimexco)