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該項(xiàng)目主要的目標(biāo)是基于工業(yè)遺留的剛性體積框架，創(chuàng)造一個(gè)開放且宜人的學(xué)習(xí)中心。這個(gè)巨大的開放體塊，長(zhǎng)達(dá)100多米，完全面向公眾免費(fèi)開放。

學(xué)習(xí)中心的內(nèi)部共分為五層，整體給人以環(huán)繞筒倉(cāng)的飛行之感。這個(gè)筒倉(cāng)，也就是學(xué)習(xí)中心既有的結(jié)構(gòu)框架，是貝爾瓦爾（Belval）地區(qū)的一處工業(yè)遺跡，至今保留完好。而以前，這個(gè)筒倉(cāng)則是盧森堡地區(qū)有名的知識(shí)創(chuàng)新中心。建筑師在項(xiàng)目開始之前，對(duì)這一遺留的既有結(jié)構(gòu)進(jìn)行了系統(tǒng)性的清理、維護(hù)與粉刷，以在保證安全的同時(shí)，盡可能地保留這一工業(yè)結(jié)構(gòu)的歷史痕跡。

建筑師在原有的鋼架結(jié)構(gòu)上設(shè)計(jì)了一個(gè)新的外殼，以形成與一旁Maison du Livre項(xiàng)目類似的屋頂結(jié)構(gòu)。同時(shí)，這個(gè)新建的外殼和相應(yīng)的燈光設(shè)計(jì)，是與建筑的內(nèi)部功能息息相關(guān)的。此外，建筑師在東南立面的幕墻上設(shè)計(jì)了一個(gè)六邊形的模塊元素，以調(diào)整西側(cè)射入的日光，從而給內(nèi)部的學(xué)習(xí)閱讀區(qū)以自然柔和的光照條件。而這六個(gè)面的模塊元素，只有朝向北側(cè)的兩面是透明的，其余的四面均是磨砂材質(zhì)，以更好地調(diào)節(jié)室內(nèi)的光照條件。

而該學(xué)習(xí)中心的另一個(gè)空間特征則在于其絲網(wǎng)印制的幕墻玻璃，以在均衡陽(yáng)光射入量的同時(shí)，降低其往內(nèi)輻射的熱量與強(qiáng)光。同時(shí)，這種特制的玻璃，還可以讓這一學(xué)習(xí)中心從遠(yuǎn)處望去，具有一種大理石般的視覺特效。而身處其內(nèi)的用戶，則可以透過通透或磨砂的三角形玻璃，一睹室外的美麗光景。

而為了實(shí)現(xiàn)這一特殊建筑表皮與復(fù)雜幾何形態(tài)的構(gòu)建，建筑師在設(shè)計(jì)建造過程中參考了造船技術(shù)中的一些創(chuàng)新技巧，以更好地將這一想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。最終，由模壓復(fù)合型材和玻璃纖維兩種材料共同組成的建筑外表皮，不光將建筑師的紙面想法變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，還使落成的外殼具有極強(qiáng)的抗壓能力、隔熱氣密效果和無需維護(hù)的優(yōu)異特征。

圖書館的用戶可以經(jīng)由一個(gè)新置入的體塊，進(jìn)入這一學(xué)習(xí)中心。同時(shí)，在學(xué)習(xí)中心的一層，建筑師還設(shè)計(jì)了一個(gè)會(huì)議空間，以滿足必要的功能需求。由白色條板覆蓋的橢圓形入口，和西側(cè)的行政中心保持了高度的一致性，以和建筑既有的歷史印跡產(chǎn)生鮮明的對(duì)比。

學(xué)習(xí)中心內(nèi)部的空間，極具流動(dòng)性和通透感，同時(shí)其還很好地兼顧了遺留材料的狀態(tài)與工業(yè)屬性。無論是垂直維度上的混凝土墻，還是涂有白漆的墻面，都覆有相應(yīng)的吸音薄板，以和煙灰色的地面和吊頂保持一致。甚至，建筑師還將內(nèi)部的所有欄桿和細(xì)木工板的結(jié)構(gòu)，都漆成了相同的煙灰色。