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▲ 鳥(niǎo)瞰

蘇州太湖新城吳郡片區(qū)是一個(gè)新興的住宅片區(qū)，東南方向比鄰東太湖水面，環(huán)境舒適，景色優(yōu)美。吳郡幼兒園是這個(gè)片區(qū)配建的第一座幼兒園，占地12527㎡，9軌27班。

▲ 鳥(niǎo)瞰

多彩童年

片區(qū)里所有的居住建筑，主要體現(xiàn)兩種色調(diào)：灰白和土黃。建筑師覺(jué)得這不應(yīng)該是美麗的湖邊的色彩，于是希望給這個(gè)湖邊的環(huán)境加入一抹亮色，給這個(gè)社區(qū)增加更多的生氣，讓居民從周邊高樓上看下來(lái)，能立刻找到這個(gè)以幼兒園為“注點(diǎn)”的濱湖空間，而不至于迷失在灰白和土黃的鋼筋水泥的“森林“里。

▲ 周邊灰白和土黃的建筑

設(shè)計(jì)靈感來(lái)自于英國(guó)著名當(dāng)代藝術(shù)家霍華德·霍奇金的一組作品，其中色塊無(wú)與倫比的表現(xiàn)力，讓建筑師似乎看到了湖邊明媚的陽(yáng)光和絢爛的景色。于是，色塊就成了建筑師給這個(gè)城市空間和幼兒園孩子們的禮物。

▲ 霍華德 · 霍奇金作品

▲ “大禮盒”

檸檬黃、橘紅和草綠，是幼兒園入口的主要印象。園中主體的基本教學(xué)單元，上下三層疊加在一起，組成一個(gè)著色單元，每個(gè)相鄰的單元用不同的顏色區(qū)分。在東西側(cè)面上用主色調(diào)的淺色點(diǎn)綴，并用同色系的著色立桿來(lái)勾勒條窗。由于色塊使用了同色系的不同深淺顏色，有層級(jí)地區(qū)分搭配，所以色彩效果特別豐富，而不雜亂。

▲ 主入口

▲ 主入口夜景

▲ 入口透視

▲ 標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)單元東立面

▲ 樓梯間

兒童對(duì)待色彩的方式，與成人不同。五彩斑斕對(duì)成人來(lái)說(shuō)，也許有時(shí)“無(wú)力招架”，但兒童一定能充分地消化和吸收色彩帶來(lái)的快樂(lè)。

向陽(yáng)而生

項(xiàng)目用地輪廓是一個(gè)直角梯形的形狀，北、西、南邊直角相交，西邊線與正南北方向線基本一致，東邊是斜邊。建筑布局首先試圖滿(mǎn)足有限用地內(nèi)容納9軌教學(xué)用房的要求。考慮過(guò)用地尺寸、分班活動(dòng)場(chǎng)地和集中大操場(chǎng)之后，采用三排三層的建筑體量，是最適合建筑場(chǎng)地條件的。但在用一條南北貫穿的連廊將三排教室連接起來(lái)之后，問(wèn)題來(lái)了，貫穿連廊在實(shí)現(xiàn)了交通聯(lián)系的同時(shí)，給連廊東側(cè)的教室?guī)?lái)了一定程度的日照自遮擋影響，讓這種最適合也最高效的建筑格局不能夠?qū)崿F(xiàn)。但注意到用地東邊界的斜線之后，建筑師找到了最簡(jiǎn)單的解決辦法。我們把三排教室和連廊整體在平面上旋轉(zhuǎn)約10度，連廊基本與東邊界平行，這樣計(jì)算出來(lái)的日照結(jié)果，剛好解決了連廊的自遮擋問(wèn)題，大大改善了三排教室和教室間活動(dòng)場(chǎng)地的日照狀況，還順便擴(kuò)大了最北側(cè)教室樓與入口前道路的距離，改善了幼兒園入口的空間尺寸。我們的設(shè)計(jì)，給教室和操場(chǎng)，注入了一種“向陽(yáng)而生”的生命力。

▲ 總平面圖

▲ 鳥(niǎo)瞰效果圖

集成，靈活

三排教室由北向南平行排開(kāi)，這樣的格局非常符合幼兒園的班級(jí)集成方式，可以讓幼兒園有很靈活的劃分年級(jí)組的選擇。比如，可以將小、中、大班三個(gè)年級(jí)，各自集成在三個(gè)不同的樓層；也可以將三個(gè)年級(jí)各自集成在不同的三棟樓中。建筑師給了園方充分的靈活度，來(lái)應(yīng)對(duì)使用中不時(shí)變化的要求。

▲ 標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)單元室內(nèi)

▲ 音體教室室內(nèi)

▲ 標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)單元衛(wèi)生間

多彩禮盒環(huán)抱的童年時(shí)光

西側(cè)的大操場(chǎng)，是整個(gè)幼兒園的主空間，它被多功能音體教室、連廊和單元教室三面環(huán)抱。三個(gè)面上的部分墻面，被設(shè)計(jì)成弧形曲面，增強(qiáng)了大操場(chǎng)被環(huán)抱的感覺(jué)。三個(gè)弧面依然強(qiáng)調(diào)了色彩在這個(gè)建筑中的主題位置，像是三個(gè)彩色的大禮盒，環(huán)繞著操場(chǎng)上跑跳嬉戲的孩子們。

▲ 西操場(chǎng)

▲ 內(nèi)院夜景

▲ 西操場(chǎng)透視

▲ 內(nèi)院透視

材料的精致表達(dá)

幼兒園的外立面采用鋁板外飾面。通過(guò)對(duì)于鋁板和土建墻身的進(jìn)退尺寸的精確控制，建筑師在建筑外立面上實(shí)現(xiàn)了豐富的層次變化和細(xì)節(jié)效果。大形體的交錯(cuò)，小形體的交錯(cuò)，體現(xiàn)樓層變化的凹槽和突出線條，條窗的勾邊，等等細(xì)節(jié)，都體顯了建筑師對(duì)材料的精致表達(dá)。