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西安大略大學主校區(qū)的新建教學大樓將會用作亞瑟·拉巴特家庭護理學院和信息與媒體研究學院的專用教學場所。學院大樓位于校區(qū)入口處的重要位置，目前正處于重大的重建工程中，它的存在回應了這座在全球?qū)W習研究密集型大學中都享有盛譽的高等學府的重要性。為了實現(xiàn)這一目標，事務所將會在護理學院和信息與媒體研究學院的教學樓內(nèi)設置一系列高效空間：例如靈活的教學空間、活動學習實驗室、臨床培訓和計算機實驗室、媒體研究工作室、圖書館科學設施、教職員工辦公室、研究空間和學生空間。

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這塊場地上的建筑體量將由四部分模塊組成，共同為師生提供一系列的學習和社會環(huán)境。護理學院和信息與媒體研究學院將共享這座大樓，目的是鼓勵在同一棟教學樓內(nèi)產(chǎn)生不同領域的跨界交流，再將這一影響逐步放大至整個校園乃至全球?qū)W術界。教學樓內(nèi)的通用教室不但可以供護理學院和信息與媒體研究學院使用，其他學院的教職員工也同樣可以使用，其內(nèi)部設置有不同規(guī)模的教室，從48個座位的自主學習教室到60個座位的靈活通用教室再到130個座位的正式授課教室均有排布。前三個體量的中心位置是護理學院和信息與媒體學院的擴展空間。第四個體量的設置是該大學的一項關鍵舉措，即共享的公共空間，為人們和思想的融合提供場所和機會。

由這四個組成部分結(jié)合在一起而產(chǎn)生的設計方案表現(xiàn)出了強烈的聯(lián)系感。其形式感通過學生和教師在校園內(nèi)穿行的現(xiàn)有活動進行表達。在護理學院、信息與媒體學院以及中心庭院相交的公共空間中，現(xiàn)有的行人路線表明了來往穿梭的各個路徑。此外，在這些教學體量中還穿插有寬敞的懸臂式眺望點，用來觀望遠處的運動場和泰晤士河，另外具有互動性的視線關系也為內(nèi)部空間的活力開放提供了保證。在學術樓的設計中同樣重要的是每個體塊的邏輯清晰度和功能組織清晰度，其中業(yè)主方尤為看中對護理學院和信息與媒體學院的個性塑造。

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南側(cè)的翼摟總共有三層高，內(nèi)部主要為護理學院的專業(yè)教學樓，毗鄰拉巴特健康科學大樓。休倫大道上設有通往護理學院大樓的專用入口，入口空間通過帶有頂蓋的門廊限定出來，并且與相鄰的建筑物相連。沿翼摟的寬度方向在沿街面上形成了一排虛實相間的韻律感表皮，與校園內(nèi)該片區(qū)的尺度感相協(xié)調(diào)。北翼樓主要是信息與媒體學院的專業(yè)教學樓，其入口設置在蘭頓大道上。該體量在這一層上做了折角設計，朝十字路口和十字路口對面的音樂樓打開。上兩層樓垂直于街道邊緣，懸臂體量則朝向東面的河流和西面的南谷區(qū)，成為校園通往這片區(qū)域的門戶。

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