Henning Larsen事務(wù)所日前在香港為法語國際學(xué)校設(shè)計(jì)完成了一座新校區(qū)，在這座因城市超高密度而聞名的城市中創(chuàng)建了一個(gè)“活力四射的綠洲”。 這所擁有1100名學(xué)生的學(xué)校坐落在由727塊彩色瓷磚組成的網(wǎng)格上的萬花筒立面后面，為這座世界級(jí)的多元文化學(xué)校提供了“充滿活力的可持續(xù)環(huán)境”。

整座學(xué)校的建筑面積達(dá)19600平方米，設(shè)立在將軍澳片區(qū)內(nèi)，平面空間內(nèi)設(shè)置有一系列大型的開放空間，事務(wù)所將其命名為“小館”，沒處空間中都可以容納125名同齡學(xué)生。這些空間圍繞著中心廣場(chǎng)布置，促進(jìn)不同學(xué)生之間的群體活動(dòng)和協(xié)作。

該方案立面上色彩斑斕的瓷磚立面在室內(nèi)空間營造出極具質(zhì)感的環(huán)境。充滿活力的圖案象征著學(xué)校所具有的前瞻性和國際視野，它為來自40多個(gè)國家的學(xué)生教授五種語言的課程。

建筑形式和立面與當(dāng)?shù)氐臍夂蚝蜅l件相適應(yīng)，朝北或朝南的教室有效避免來自東西兩個(gè)方向上的低照射角陽光，而深棕色的這樣構(gòu)件也可以阻止陽光直射入空間。

重新設(shè)計(jì)的校園中還42棵樹，多層高的架空花園和一個(gè)550平方米的植物園。在密集的城市環(huán)境中，植被不但可以改善空氣質(zhì)量，還能夠創(chuàng)建培養(yǎng)學(xué)生親身體驗(yàn)自然世界價(jià)值的環(huán)境。

學(xué)校放課后就變成一個(gè)安靜而充滿生機(jī)的綠洲，為這座自然空間稀缺的城市創(chuàng)造更多綠色。體育館、展覽區(qū)、食堂和操場(chǎng)可以向公眾開放，允許學(xué)校以“法國文化傳播燈塔”的模式運(yùn)營。

“我們并沒有采用傳統(tǒng)教室布局方式，而是致力于設(shè)計(jì)能夠讓老師和學(xué)生相互配合，互動(dòng)模式更強(qiáng)的開放式學(xué)習(xí)空間。學(xué)校中采用了一系列可持續(xù)措施，從材料的選擇到大量被動(dòng)式能源節(jié)約策略的應(yīng)用，都在節(jié)省能源消耗的同時(shí)保證室內(nèi)擁有充足的光照，使學(xué)校能夠與周圍社區(qū)共享空間。本次國際學(xué)校的新校園還能為學(xué)生和當(dāng)?shù)亟ㄖ烫峁┛沙掷m(xù)建筑的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?！?/p>

法國國際學(xué)校于2018年9月竣工。

圖紙

開放式布局

剖軸側(cè)分析圖