初踏新南幼兒園場地時(shí)，心底是曾劃過一絲低落與失望的。放眼而去，在這廈門島外郊區(qū)的村子里，除了略顯貧瘠的農(nóng)田耕地，便是凌亂無序的鄉(xiāng)村住宅。既沒有豐富有趣的場地信息，也沒有引人入勝的周遭環(huán)境。幼兒園屬于基層民生工程，主要是為了滿足周邊若干自然村內(nèi)學(xué)齡前兒童日漸增長的受教育需求。項(xiàng)目投資也相對(duì)拮據(jù)：12個(gè)班級(jí)3900平方米的建筑規(guī)模，每平米兩千元出頭的綜合造價(jià)（包含場地、土建、設(shè)備、簡裝等），要能直接交付使用。場地不刺激也好，預(yù)算不寬裕也罷，一頓抓耳撓腮之后，還是得靜下心來想想怎么才能盡量做好這個(gè)不大不小的房子。

幼兒園與自然村的整體關(guān)系

融入

東寮村的“面相”，與大多數(shù)城郊的自然村兄弟相比，并無二異。留守的人們就著自己的一畝三分地過日子，攢了些錢翻建房子基本遵循“經(jīng)濟(jì)、適用”的原則：橫平豎直、規(guī)規(guī)矩矩。門窗洞口開得隨意，但也符合內(nèi)部功能。至于“美觀”，就根據(jù)各家的條件貼上些閩南特色的紅磚飾面增添些喜慶罷了。這樣成片地仿效建造后，也順理成章地成了一種“普遍語匯”。幼兒園將近四千平米的建筑體量落到村子里，算是史無前例的公共建筑了。它會(huì)以何種相貌示人呢？我們并不想在這建一座自說自話的“天外來物”——哪怕幼兒園這種建筑總是被貼上各種“花枝招展”的識(shí)別標(biāo)簽。

自然村中的新南幼兒園

幼兒園外觀融入周邊環(huán)境

于是，與周邊的房子相仿，建筑被規(guī)整為了簡單的方盒子。形體最簡化，外墻面積也最小了，幸許能降低一些造價(jià)。建筑的開門、開窗基本就著內(nèi)部功能需要來，孩子們的教室、活動(dòng)室就開大一些，讓室內(nèi)亮堂一些。外墻采用了閩南當(dāng)?shù)氐募t磚，但增加了一點(diǎn)砌法上的有趣變化，這可能是與周邊的農(nóng)村住宅略顯不同之處， 所謂“洋氣”、“當(dāng)代”了些。房子建完后，有的老師初來乍到，猛一找尋還未發(fā)現(xiàn)幼兒園身在何處，反倒覺得這房子挺“特別的”。

方盒子形體與閩南紅磚墻的肌理變化

反差

畢竟，房子的“相貌”并不是我們真正關(guān)注的重點(diǎn)。如果說之前是在盡量收斂、克制地處理建筑的外在特征，那么建筑內(nèi)部空間所呈現(xiàn)的狀態(tài)，才是真正應(yīng)該多花心思琢磨的事情。我們先在建筑內(nèi)部掏出了若干庭院，主要的使用功能都圍繞著院子布置。有了院子，通風(fēng)好了，也敞亮了。其中最主要的兩個(gè)庭院，被設(shè)計(jì)成一大一小兩個(gè)圓圈，與方整的建筑反差挺大，有點(diǎn)兒像塊大奶酪。小圈兒內(nèi)種上樹引入些四季變化，大圈兒留給孩子們做戶外活動(dòng)。

概念生成

內(nèi)部空間剖透視

內(nèi)部空間的材料和色彩以較為純粹、細(xì)膩的白色為主，地面輔以彩色活躍下氣氛。雖與外圍的紅磚對(duì)比強(qiáng)烈，但增加了空間的流動(dòng)性和流暢感。由于造價(jià)有限，公共區(qū)域暫時(shí)沒有做吊頂?shù)念A(yù)算，我們就試著讓裸露的結(jié)構(gòu)梁系靈動(dòng)輕巧，遷就著內(nèi)部空間兜轉(zhuǎn)環(huán)繞，然后拉扯清各類管線的走位，盡量不讓其有礙觀瞻。應(yīng)該說，這種內(nèi)與外、方與圓、紅與白之間的俏皮反差是有意為之的。我們期待村里的孩子們進(jìn)入房子后的驚喜，讓他們有機(jī)會(huì)去感受不同于日常的生活體驗(yàn)。一處真正符合幼兒園空間質(zhì)感的場所。

循環(huán)

流線和空間之間始終存在著無法割裂的聯(lián)系，而有趣的流線設(shè)計(jì)也進(jìn)一步激發(fā)了活動(dòng)產(chǎn)生的可能。這個(gè)年齡的孩子似乎有著永遠(yuǎn)也撒不完的野，無止境追逐嬉戲的場景對(duì)他們充滿著莫大的吸引和誘惑。大、小兩個(gè)圓形中庭的出現(xiàn)為制造這樣的場景提供了舞臺(tái)。幼兒園內(nèi)部主要的交往場所就環(huán)繞在中庭周圍，這些區(qū)域自然地串出了一個(gè)“8”字型空間。在這空間內(nèi)部，可無限穿梭循環(huán)的流線產(chǎn)生了，柔軟順滑、少棱少角，也更有利于孩子們平日活動(dòng)。由于復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)條件，項(xiàng)目建造的過程并不算順利。在材料、工藝等方面選擇有限，留有了不少遺憾，但相信各方業(yè)已盡力。就設(shè)計(jì)本身而言，也有很多考慮不周、有待反思改進(jìn)之處。唯感幸運(yùn)的是對(duì)于房子最初的幾點(diǎn)設(shè)想還是留存了下來。

內(nèi)部空間與流線

彼時(shí)，看到孩子們在明亮流暢的中庭內(nèi)肆意奔跑，聽到一位剛?cè)肼毜哪贻p老師說她因?yàn)橄矚g這個(gè)房子而決定來此任教，忐忑的內(nèi)心平靜了些，好歹做了一點(diǎn)有意義的事情。有回和園長聊天，她感慨：“如果這個(gè)幼兒園建在市區(qū)或許更好“。如果那樣，就是另一棟建筑和另一段故事了。其實(shí)，不是房子落錯(cuò)了位置，而是區(qū)域整體建筑水平的提高還需社會(huì)各方的共同努力。長路漫漫，共勉前行。

施工中的幼兒園

圖紙

一層平面圖

二層平面圖

三層平面圖

立面圖

內(nèi)部空間剖透視

結(jié)構(gòu)梁系布置

內(nèi)部空間與流線

項(xiàng)目信息

項(xiàng)目名稱：新南幼兒園
項(xiàng)目地址：廈門市翔安區(qū)新圩鎮(zhèn)東寮村
建筑面積：3900平方米
項(xiàng)目總造價(jià)：約900萬
項(xiàng)目主持建筑師：牛津
建筑設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：劉典典、林曉達(dá)、劉世懷
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：白若冰、鄭煒鋆
甲級(jí)設(shè)計(jì)院：廈門合立道工程設(shè)計(jì)集團(tuán)股份有限公司 土建設(shè)計(jì)一院
項(xiàng)目經(jīng)理：魏偉
完成時(shí)間：2017年
攝影：張超