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榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

將周圍大面積的自然環(huán)境充分利用,讓孩子們一天內(nèi)無時無刻都可以感受到自然,并且可以在其中盡興玩耍和接受來自自然的感官刺激,以此進一步發(fā)展孩子們的感知能力和創(chuàng)造力。

這是一個由家長們組織建設(shè)的幼兒園,他們希望孩子可以在一個充滿自然元素的環(huán)境中長大。為了達到他們的期許,設(shè)計師將周圍大面積的自然環(huán)境充分利用,讓孩子們一天內(nèi)無時無刻都可以感受到自然,并且可以在其中盡興玩耍和接受來自自然的感官刺激,以此進一步發(fā)展孩子們的感知能力和創(chuàng)造力。

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

在育兒室中,有一棵巨大的榕樹(banyan tree)種在地面上,孩子們可以盡情地爬樹。陽光可以透過玻璃制成的屋頂照射進屋內(nèi),孩子們也可以在室內(nèi)看到天空中漂浮的云彩。在操場則有著一個具有5米高差的大山坡,孩子們從還在爬行的嬰兒時期便可以在這里觸碰到大地,并且還可以進行許多活動比如在坡上翻滾、滑行以及挖土等等。通過這些方式幼兒園可以為孩子們提供親近自然的日常,以及多樣的玩樂方式。

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

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在幼兒園的室內(nèi)活動中,孩子們大部分時間都是把玩材料,這些材料并不具有太多的靈活性,也不是已經(jīng)做好的玩具。這也讓孩子們的玩樂固定在一定種類中。但是,在室外活動中,孩子們則會接觸到季節(jié)和天氣的變化。孩子們可以感受到很多室內(nèi)感覺不到的事物,比如陽光的溫暖、土地的觸感、花朵的芬芳以及天空的顏色。為此,學校安排孩子們一天的活動也主要是與自然環(huán)境充分接觸,并讓他們自己發(fā)現(xiàn)并思考。幼兒園之所以這樣設(shè)計是為了讓孩子無時無刻、隨時隨地都感受到自然。

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

圖紙

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

總平面圖

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

一層平面圖

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

二層平面圖

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

立面圖

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

立面圖

榕樹下的兒童放逐空間—HN 托兒所

剖面圖

項目信息

建筑師 : HIBINOSEKKEI, Youji no Shiro

地址 : 橫濱, 神奈川縣, 日本

項目年份 : 2017

攝影師 : Toshinari Soga (studio BAUHAUS)

建筑面積 : 573.0 平方米

基地面積 : 2651.0 平方米

建造面積 : 588.0 平方米

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