入駐到一個70年代長期作為社會住宅區(qū)的敏感地區(qū)，現(xiàn)在的學(xué)校因其周邊的綠色圍墻顯得格外不同，就仿佛回到當(dāng)年的場景，熟悉而又陌生。
我們的方案是從建筑現(xiàn)有的體量著手，以更清晰的方式使新的擴(kuò)建體量融入到環(huán)境當(dāng)中。

現(xiàn)有的建筑平面規(guī)劃十分簡明：教室位于完全敞開的庭院兩側(cè)，庭院作為公共空間提供休息和娛樂。 在建筑的一側(cè)，兩個新的房間向外突出，整個結(jié)構(gòu)系統(tǒng)更為完善。
在連續(xù)性的庭院空間下，新的入口與新的外觀一起建造，旨在塑造學(xué)校本身的嶄新形象。

墻壁延伸到場地的邊緣，以限制外界視線對教室的干擾。

因此，建筑的外觀在公共空間和學(xué)校內(nèi)部活動之間充當(dāng)了一個過濾的功能，讓行人能夠通過格子板或小洞口瞥見內(nèi)部花園的景觀，同時仍然能避免兒童活動受到外界的干擾。

圖紙

立面和剖面

細(xì)部構(gòu)造

項目信息

建筑師：LT2A

位置：盧斯，法國

總建筑師：Paul Emmanuel Lambert – Foucault Tiberghien

面積：300.0平方米

項目年份：2017年

攝影師：Gilles Ribero

制造商：Sapa，ALUBEL，Randers Tegl

MBA：Ville de Loos