路易斯藝術(shù)中心大幅擴(kuò)展藝術(shù)的表演、排練和教學(xué)空間，在新的、最先進(jìn)的設(shè)施中將普林斯頓大學(xué)的藝術(shù)堆向一個(gè)更高的高度。該綜合體創(chuàng)造了一個(gè)新的校園入口，最大限度地提高孔隙度和活躍度的同時(shí)塑造了校園的空間。

我們?cè)噲D在建筑與其外部空間之間建立一種新的關(guān)聯(lián)，從而創(chuàng)造出一種新的場(chǎng)所體驗(yàn)。我們姑且將這種關(guān)聯(lián)稱為“多義性邊界”。