空間與兒童之間的互動造就了整個玩樂世界。這種互動掌控著環(huán)境的活力，并運用想象力創(chuàng)造出屬于它自己的世界。

NAFA Arts Preschool的創(chuàng)作靈感來自幼兒保護(hù)區(qū)的定義，被設(shè)想為城市環(huán)境中的 “兒童避風(fēng)港” 。建筑環(huán)境旨在通過新型的多孔墻來代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教室，使用由幾何圖案組成的帶有凹凸感的多孔墻，來喚起兒童的好奇心與探索欲。因此，它自然地創(chuàng)造了學(xué)齡前兒童之間互動機會。其他特色空間包括藝術(shù)空間，舞蹈室，音樂室，都以開放模式設(shè)計，以便在整個空間布局中實現(xiàn)無縫的視覺連接。

斜屋頂?shù)男问皆诮ㄖ缹W(xué)中被大量運用，因為它有安全和保護(hù)的象征意義。設(shè)計師將幼兒園入口設(shè)計為木屋的形象，接待處和門廳空間的主入口處設(shè)置斜頂，是為了給兒童留下安全屋的環(huán)境印象。這對減輕初入園帶來的不適感，和學(xué)齡前兒童不同程度的焦慮是至關(guān)重要的。

使用簡單干凈的木色作為設(shè)計的主要顏色，用木質(zhì)材料取代瓷磚和涂料。孩子們可以赤腳奔跑在木質(zhì)的地板上，在無形之中傳達(dá)低碳，綠色環(huán)保的教育理念。

自然采光也是空間設(shè)計過程中需要考慮的關(guān)鍵因素之一。在布置空間時，確保為每間教室提供自然采光有助于使課堂環(huán)境更加生動，提高兒童的積極性。

傾斜的屋頂效果也與餐廳相呼應(yīng)，強調(diào)了該空間是兒童的一個用聚餐集點。柔和的櫻桃木層壓板非常適合用來裝飾墻壁和天花，同時也能增添自然和溫暖感。

為配合空調(diào)通風(fēng)系統(tǒng)，將一半的天花設(shè)計為木質(zhì)柵格狀?？紤]到孩子們的視力健康，設(shè)計師選用了柔和不刺眼的內(nèi)嵌式燈管來照亮整間教室。

餐廳的盡頭是一個餐具返還站，為培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣而設(shè)計的一個親切的環(huán)境。在餐廳的另一端是一個放映墻，用于投影兒童節(jié)目或動畫電影，以及幼兒園的月度看電影聚會活動。

地面使用高強度吸收性乙烯基地板材料, 可以緩沖兒童跌倒。材料顏色的選擇與墻壁上的層壓板飾面的中性色調(diào)和木紋相匹配

新加坡作為一個多種族文化國家，從小培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)多元文化，多元種族的社會能力是學(xué)校教育的一個重點。一個開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，利于孩子們通過語言或非語言形式來獲得信息。而設(shè)計也應(yīng)該規(guī)劃靈活。

考慮到教育需要，設(shè)計師為每個教室設(shè)計了“角落爬行空間”。在課間休息期間，這些空間可供孩子們爬行玩耍，以更自然的方式和其他種族的兒童互動。

幼兒園的大部分教室都設(shè)計為開放式環(huán)境，方便兒童在多個不同的空間里來回穿梭。這些角落空間會成為兒童結(jié)識新朋友的連接點。作為專供兒童使用而設(shè)計的過渡空間，也能幫助鼓勵偏內(nèi)向的小朋友融入社交環(huán)境。

 考慮到孩子們個性中的各種特征，設(shè)計了不同舒適度的空間。

兒童有時需要獨處時間。為在某個時刻感到內(nèi)向的孩子設(shè)計了半封閉式的角落空間。他們可能需要一些時間來靜心或自己做一些閱讀學(xué)習(xí)。

對于偏外向性的兒童，教室內(nèi)也提供了大量的活動空間，且在墻壁的櫥柜內(nèi)也存放了豐富的游戲材料。

為了配合小孩天生好動的個性，設(shè)計了可以爬上爬下的窗臺。并使用低的平臺為兒童提供安全的探索機會。

午睡時間使用的幼兒睡眠床，這些固定裝置會影響到環(huán)境的美觀。故將此窗臺設(shè)計為活動地板，將睡眠床隱藏其內(nèi)。而窗臺位于教室的遠(yuǎn)端，因此不會對幼兒造成任何障礙。此外，它還創(chuàng)造了一個游戲和閱讀活動區(qū)域，最大程度地利用有限的空間。

 巨大的玻璃面板使他們能夠清楚地看到其他教室正在進(jìn)行的活動，以鼓勵孩子們更好地觀察。

遵循兒童天生容易受干擾的個性，鍛煉他們的抗干擾能力，將教室門設(shè)計為開放式的玻璃門。同時，也方便教師進(jìn)行管理和照看幼兒。

在墻面的中間嵌入分割好的玻璃面板來實現(xiàn)‘多孔墻’，自然地喚起孩子的好奇心和探索欲。

使用內(nèi)含大量收納空間的櫥來代替高阻隔墻，用以劃分教室，也方便學(xué)生和老師使用。

有研究表明，學(xué)齡前的孩子正處于成長中的涂鴉期。比起在紙上畫畫，往往更喜歡在墻上，沙發(fā)上等涂鴉。

用厚厚的白板材料覆蓋每間課室的部分墻面，孩子們可以在墻上涂鴉來自由表達(dá)他們的情感和想象，同時老師在課堂和討論中也可以使用同一面墻來做筆記。

六邊形是自然界里最有效，最不浪費的結(jié)構(gòu)。該形狀的壓縮特性使其成為世界上最強大的結(jié)構(gòu)之一。相比較其他形狀，蜂窩的幾何形狀可以用最少的材料來創(chuàng)造更多的空間。使用蜂窩型結(jié)構(gòu)不僅可以節(jié)省材料，也能增加吸音效果，使音樂和舞蹈教室有更好的隔音性能。

此外，墻面的六邊形選用了三種顏色，有青春朝氣的綠色，積極向上的黃色和象征平緩安靜的灰色。運用這三種色彩的淡色系，給孩子們帶來舒緩，放松的效果。

該幼兒園項目的宏觀設(shè)計意圖是為學(xué)齡前兒童創(chuàng)造一個安全有利的學(xué)習(xí)環(huán)境。

該設(shè)計符合新加坡幼兒培育署(ECDA) 的各項管理規(guī)定，并滿足幼兒園每個小孩的人均使用面積。兒童的緊急疏散路線必須確保兒童的安全和福祉不受影響，并在發(fā)生火災(zāi)時采取措施。衛(wèi)生間和洗浴設(shè)施的設(shè)計符合兒童的人體工程學(xué)，并允許成人的監(jiān)督。

平面圖

項目信息：

項目名稱：新加坡南洋藝術(shù)學(xué)前教育學(xué)院 (NAFA ARTS PRESCHOOL)

項目設(shè)計：新加坡SODA設(shè)計事務(wù)所 (全名：Spirit Of Design Analogy Pte Ltd)

主創(chuàng)建筑師：Tung Ching Yew (張進(jìn)耀）

業(yè)主：NAFA ARTS PRESCHOOL

項目地點：80 Bencoolen Street, Singapore 189655

項目面積：1333平方米

項目竣工：2018年

攝影：K STUDIO