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庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

在研討會(huì)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目的共同推進(jìn)下,斯里蘭卡東部沿海地區(qū)的學(xué)校和培訓(xùn)中心項(xiàng)目是由斯圖加特大學(xué)的IRGE和Transsolar共同合作完成的。

在研討會(huì)和設(shè)計(jì)項(xiàng)目的共同推進(jìn)下,斯里蘭卡東部沿海地區(qū)的學(xué)校培訓(xùn)中心項(xiàng)目是由斯圖加特大學(xué)的IRGE和Transsolar共同合作完成的。

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

在仍然飽受內(nèi)戰(zhàn)和海嘯災(zāi)難的拜蒂克洛區(qū)域,該建筑是由當(dāng)?shù)仄髽I(yè)家,工匠和工人聯(lián)合建造完成的。

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

在寬敞的基地上,建筑的定位的先決條件是它可以最大程度上獲得樹(shù)木的遮蔭。建筑圍繞著一塊天然的空地展開(kāi)布局,既符合這一先決條件,同時(shí)也能創(chuàng)造有遮擋的開(kāi)放空間。

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

造型設(shè)計(jì)相同的五個(gè)體塊圍繞著一個(gè)寬敞的庭院各自組群。 通過(guò)調(diào)整,所有的外墻將建筑體量塑造成一個(gè)更大的形式,得以保護(hù)室內(nèi)的空間。
中央的開(kāi)放空間將不同功能集結(jié)到一起,形成一個(gè)小的城市化時(shí)刻,而這種城市化的時(shí)刻通常只出現(xiàn)在大城市的市場(chǎng)上。

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

借鑒了當(dāng)?shù)亟ㄖ毡榍铱煽康慕ㄔ旆绞?,這座建筑具有極強(qiáng)的建設(shè)性和物質(zhì)性。
通過(guò)對(duì)通用設(shè)計(jì)元素的精確調(diào)制,該項(xiàng)目旨在探討建筑的外觀,實(shí)用性以及處理不利氣候條件的潛在方法,并為未來(lái)的建筑設(shè)計(jì)提供思路和靈感。

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

圖紙

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

總平面

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

一層平面

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

正立面

庭院集結(jié)而成的城市化空間——斯里蘭卡的學(xué)校和培訓(xùn)中心

圖解

項(xiàng)目信息

建筑師:feat.collective

位置:斯里蘭卡

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì):Matthias Both,Carolin Lintl,F(xiàn)elix Lupatsch,Noemi Ott,Valentin
Ott,Stefanie Schwemle,Spela Setzen,F(xiàn)elix Yaparsidi

面積:710.0平方米

項(xiàng)目年份:2016

攝影師:Barbara Vetter – Vincent Heiland

合作伙伴:-MBKI Bau-Ingenieure, Stuttgart

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