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新建的赫寧澤姆職業(yè)學(xué)校在現(xiàn)有的校園建筑群中是一個獨立的建筑。這所學(xué)校“從內(nèi)而外”和“從外而內(nèi)”雙向設(shè)計，聚焦創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，建立起與周圍環(huán)境的關(guān)系。為城市的戶外工作和教學(xué)提供了可能性。

該建筑考慮到我們的行為和思維是由我們所處的環(huán)境決定的。學(xué)習(xí)環(huán)境的建筑空間形式對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)過程有很大的影響，因此設(shè)計遵循現(xiàn)代化和民主的原則。

新建筑由三個棱角分明的建筑體組成，各建筑體都匯集在同一個傾斜的屋頂下，從南面的三層往北面的兩層傾斜，從而回應(yīng)了該校院的其他建筑。棱角分明的建筑與鄰近的建筑一起創(chuàng)造了三個新的室外城市場所和學(xué)習(xí)空間:廣場、書房和一個前花園。

廣場成為一個重要的目的地，將周圍的學(xué)院和用戶聚集在一起。廣場上的綠色植物以兩大塊的形式融合在一起，將城市和人類的尺度融合。在干燥的天氣里，三角形的凹地可以讓人們坐在草地上。在降雨過程中，這些凹處起到了自然滲透的和暫時性滯留的作用，以緩解下水道堵塞。

在建筑的西邊，一個名為“學(xué)習(xí)園”的安靜的綠色花園圍繞著現(xiàn)存的樹木而形成。用來學(xué)習(xí)、反思和冥想;而在南邊，有一個更開放的前花園，可以從一樓的教室直接進(jìn)入。

通往廣場的建筑體量被部分切割，為學(xué)校創(chuàng)造了一個奇妙的建筑風(fēng)格。屋頂?shù)膽壹苄纬闪艘粋€被覆蓋的戶外空間，它可以沿著北側(cè)過渡到更低的建筑組團(tuán)，并且清晰地突出了學(xué)校的主要入口和在底層的“前側(cè)商店”，在那里可以一目了然地看到人們進(jìn)行的各種活動。

室內(nèi)學(xué)習(xí)空間是圍繞著中央的公共空間布置的，這也是一個靈活的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)空間分別被分為兩部分，可以方便地從學(xué)校的所有學(xué)習(xí)空間直接進(jìn)入公共空間。

該建筑是為滿足大眾需求而設(shè)計的，而學(xué)習(xí)空間的設(shè)計是為了使環(huán)境能夠支持各種各樣的、靈活的和現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)原則。室內(nèi)的內(nèi)置座椅和書房壁龕給帶來了極佳的空間質(zhì)量，并激發(fā)了另一種非傳統(tǒng)的用途。同時，移動設(shè)備可以快速地改變各種教學(xué)空間。

公共學(xué)習(xí)室還提供了不同的環(huán)境供人們在其中工作。雙層高的房間正對面是一個花園,適合舉辦類似研討會這樣的活動。為非正式聚會的學(xué)生提供了咖啡館,專門供學(xué)習(xí)研究的角落處處都顯得十分安靜、親密。學(xué)習(xí)空間也可以迎合大部分人的學(xué)習(xí)計劃，并為他們提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

建筑的外立面各個方向都不同,展示了建造方式,可持續(xù)發(fā)展理念和安裝的原則。鑲嵌著壁龕的釉面外墻深深向內(nèi)凹陷,在建筑的外立面上形成斑駁的陰影。這種結(jié)構(gòu)也會減輕建筑的重力，緩解大規(guī)模預(yù)制的纖維水泥外墻面板的重量，結(jié)合長長的銅極電鍍的穿孔鋁制百葉窗，為結(jié)構(gòu)增添了一縷溫暖和變化。