項目介紹

在黎巴嫩Jouret El Ballout的坡地上，路易斯·韋格曼學(xué)院的擴建項目由Dagher Hanna & Partners事務(wù)所設(shè)計，巧妙地回應(yīng)了地形與教育需求。這座2024年落成的學(xué)校建筑，占地9600平方米，不僅擴展了原有L形校舍，還通過U形布局創(chuàng)造了兩個新庭院，強化了校園的空間連貫性。項目包含圖書館、多功能禮堂、行政辦公室、帶頂棚的操場及新增教室，成為一所融合學(xué)習(xí)與玩耍的活力空間。

設(shè)計上，建筑依坡而建，階梯狀的體量化解了地形高差，形成強烈的建筑韻律。材料運用簡潔而富有人性：涂漆混凝土與裸露的原始混凝土交替使用，墻面嵌入定制葉狀紋理，呼應(yīng)周圍綠意，弱化機構(gòu)的冷硬感。立面以彩色圓形窗戶為亮點，大小不一、色彩斑斕的開口不僅引入自然光，還為年輕使用者帶來驚喜和視覺連接；大型玻璃面板搭配可調(diào)節(jié)鋁制百葉，優(yōu)化了采光和熱舒適性。

內(nèi)部空間以流通為導(dǎo)向，寬敞的走廊沿軸線和斜線延伸，成為課堂外的非正式休息區(qū)，鼓勵學(xué)生互動與探索。核心是一個受保護的內(nèi)庭院，作為社交和活動的錨點，支持自由玩耍與集體事件，同時促進通風(fēng)和跨樓層視線交流。結(jié)構(gòu)上，現(xiàn)澆混凝土板與墻體支撐了大跨度公共區(qū)域，如雙層高圖書館和禮堂，教室則最大化采光與景觀視野。

這座建筑超越了單純的教育設(shè)施，成為激發(fā)想象力的環(huán)境。每個設(shè)計決策——從材料選擇到流線組織——都旨在創(chuàng)造開放、參與感強的空間，呼應(yīng)使用者的能量與潛能，為黎巴嫩的教育建筑樹立了新標桿。