項(xiàng)目介紹

由 Shell Arquitectos 設(shè)計(jì)的 ELS Altair 學(xué)校，位于秘魯拉莫利納市，是 Altair 學(xué)校擴(kuò)建計(jì)劃中的核心項(xiàng)目。這座早期學(xué)習(xí)學(xué)校（ELS）于 2024 年竣工，旨在與現(xiàn)有校舍及運(yùn)動區(qū)無縫銜接，總面積達(dá) 2580 平方米。

建筑采用獨(dú)特的橢圓形雙層結(jié)構(gòu)，容納 14 間教室、工作室及行政空間，周圍環(huán)繞綠地與游樂區(qū)，激發(fā)兒童探索自然的興趣。設(shè)計(jì)理念聚焦于“模糊邊界”：通過透明與穿孔隔斷，強(qiáng)化室內(nèi)外連接。鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)釋放了空間布局，形成開敞平面；連續(xù)走廊覆蓋著 3 米寬的裸露混凝土懸挑，遮陽避雨的同時，延伸為教室的靈活擴(kuò)展區(qū)。內(nèi)部中心是一座主游樂場，其亮點(diǎn)是由 Shihuahuaco 木材打造的雕塑式坡道，連接上下樓層并兼作娛樂空間。

入口處以粉紅樓梯為焦點(diǎn)，頂部天窗引入自然光線，營造溫暖過渡氛圍。上層設(shè)陽臺，俯瞰橢圓內(nèi)院及后方運(yùn)動場，成為戶外學(xué)習(xí)、休憩與游戲的動態(tài)場所。材料選擇強(qiáng)調(diào)純粹性與功能性：裸露混凝土、木材與玻璃構(gòu)成主體，表面簡潔的線條設(shè)計(jì)（如模板與墻體的精準(zhǔn)交接）為使用者提供“空白畫布”，鼓勵未來個性化裝飾。景觀設(shè)計(jì)融入教學(xué)理念，通過植被布局促進(jìn)兒童與自然的互動。此外，橢圓形態(tài)釋放了建筑角落，形成公共廣場，搭配穿孔圍欄與綠植，呼應(yīng)內(nèi)部通透性，強(qiáng)化社區(qū)歸屬感。項(xiàng)目不僅優(yōu)化了教育空間體驗(yàn)，更以可持續(xù)手法融合自然元素，成為當(dāng)代教育建筑的典范。