我們將地球表面的自然狀態(tài)抽象為建筑的初始封閉表皮空間，將舊建筑進(jìn)行折疊、扭曲，嚴(yán)密地包裹起來(lái)。

建筑從文脈上承載在地性的記憶，并由此引出“折疊”的設(shè)計(jì)理念，設(shè)計(jì)從地域、場(chǎng)地、路徑、材質(zhì)等多方面入手，思考建筑與場(chǎng)地的關(guān)系……

肯辛頓學(xué)習(xí)空間是屬于孩子們學(xué)習(xí)空間的一種新概念，包括了學(xué)習(xí)空間，游戲空間和自然空間。該項(xiàng)目位于曼谷郊區(qū)，周圍環(huán)境比較普通。因此，平面布局意在創(chuàng)造一種獨(dú)有的氛圍。

高效且友好的工作環(huán)境應(yīng)該是可以充分地沐浴在陽(yáng)光中

位于度假勝地毛伊島，該住宅在結(jié)合環(huán)境的同時(shí)既保證了私密性又有充分的景觀視野與交流空間